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당뇨 관련 위기 증상의 인지 및 대처법을 교육한다.
위기 증상을 교육하고 대처 방법을 사전에 습득하게 하면, 대상자의 자기관리 능력과 생명보호 역량이 향상된다.
간호수행
진단적
1.10A,4P,10P,4A에 혈당측정기를 사용해 혈당을 측정했다.
혈
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당뇨병 환자의 혈당 관리에 관한 간호중재와 교육의 효과.\" 대한간호학회지, 49(5), 755-763.
- 박지연, 이선희. \"당뇨병 환자의 혈당 관리 교육 프로그램의 효과.\" 대한간호학회지, 50(6), 923-930.
- 최정숙, 김정희. \"혈당관리와 관련된 간호교육의
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당뇨병성 케톤산증의 효과적인 치료, 전남대학교 의과대학 전남대학교병원 내분비대사내과, 조동혁
·서울아산병원
·근거중심 질환별 간호과정2, 메디캠퍼스, 이노우에 도모코
·생활습관과 당뇨병 관리, 서울아산병원 당뇨교육실, 이정림
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당뇨 관리방법에 대한 지식수준을 사정하여
문제점을 파악한다.
2. 식이요법에 관련한 내용을 교육한다.
3. 운동요법에 관련한 내용을 교육한다.
4. 당뇨환자의 발관리 방법을 교육한다.
5. 저혈당 예방 관리에 대하여 교육한다.
1. 질병에 대
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당뇨
☆ 정의
☆ 원인
☆ 진단
☆ 종류
☆ 증상
☆ 치료
☆ 합병증
☆ 당뇨가 태아에게 미치는 영향
☆ 당뇨가 산모에게 미치는 영향
☆ 임신중 당뇨일 때 관리법
* case study
1. 간호력
2. 임상검사 결과
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관리와 관련된 지식부족
자 료
S-data:
- 밥은 언제부터 먹는거야?
- 물 줘
- 실밥은 언제 푸는거야?
O-data:
- 본인이 금식 상태인걸 알지 못한다..
- 수술 후 관리에 대해 걱정해 하며 정보를 요청한다.
간호 목표
단기목표 : 정상적인 치료계획을 알
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1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란 무엇인가 ?
3. 알코올 중독이 신체와 정신기능에 미치는 영향
Ⅱ. 지역사회 사례관리
1. 대상자 사정
2. 자료 분석
3. 사례 개입 과정 및 평가
4. 느낀 점
Ⅲ. 참고문헌
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지식부족와 관련된 불안
S.D
“목소리가 이상해”
“목소리가 계속 이렇게 살아야 되나?”
O.D
쉰소리가 나는 것을 관찰할 수 있음
목소리 변화와 관련되어 걱정을 하심
단기목표
목소리 변화가 일시적이라는 것을 인지한다
장기목표
증상에
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관련요인
-침습적 시술
-병원체 예방에 대한 지식부족
-조직 파괴와 환경에 노출 증가
-병원체에 노출된 환경
목표 (기대결과)
1. 백혈구 수치가 정상범위이다.
2. 정맥주사부위에 염증증상이 없다.
3. 감염의 위험성이 없다.
장기
계획
1. 감염의
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유지되었으나, 림프구 수치는 여전히 감소된 수치를 보였다.
WBC (*10^3/mm^3)
6.16
6.68
6.27
Lymphocyte (%)
12.8
▼
11.8
▼
9.6
▼ Ⅰ. 문헌고찰
폐렴(Pneumonia)
1. 병인
2. 폐렴 유형
3. 병태생리
4. 임상증상
5. 합병증
6. 진단검사
7. 협력관리
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너무 걱정하지 마세요 ㅜㅜㅜㅜㅜㅜ 저도 질문 중 대답 못한게 하나 있는데 어떻게든 답변하고, 부족한점은 공부하겠다고 말했습니다. 당연히 떨어졌을 줄 알았는데 붙었어요 !! 1. 합격 인증
2. 병원 소개
3. 면접 기출
4. 면접 꿀팁
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지식을 탐구하고 실제 문제에 적용하려는 의지에서 비롯됩니다. 저는 코로나19 팬데믹 당시 감염병 간호에 대한 중요성을 느끼고, 방역 수칙 및 감염 관리 관련 온라인 교육 과정을 이수했습니다. 특히 의료 폐기물 처리 기준이나 N95 마스크
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혈당 관리 일지를 포함시켰습니다.
이 과정에서 교수님과 선배 간호사에게 꾸준히 피드백을 요청하며 내용을 보완했습니다. 완성된 교육 자료는 병원 실습 시 실제 환자분들께 배포되어 좋은 반응을 얻었습니다. 한 어르신 환자분은 자료 덕
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지식을 습득할 계획입니다. 예를 들어, 실습 중에는 심리적 지지가 필요한 환자들에게 효과적으로 대처하기 위한 교육을 받았습니다. 앞으로도 환자의 심리적 안정을 고려한 간호 방법을 연구하고 적용하여, 보다 포괄적인 간호 서비스를 제
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관련 지식 습득
지원한 전공이나 분야와 관련된 기본적인 지식과 최신 트렌드를 충분히 학습하세요. 면접에서 이론적 배경이나 최근 연구 동향, 실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있
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