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상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 지도 -일반아동이 장애아동에 대한 올바른 인식과 태도로 대할 수 있도록 지도 통합교육 통합체육 지체부자유: 지체장애 뇌병변장애 시각장애 청각장애 정서장애 틱장애 학습장애 성격장애
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모형 제3부 교수방법 제7장 강의식 교수법 제8장 토의식 교수법 제9장 협동학습 제10장 문제중심학습 제11장 혼합학습 제4부 교수매체 제12장 교수매체의 선정과 활용 제13장 교수매체 연구의 동향 제14장 정보통신기술과 교육 제15장 최신 교수
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협동학습 (4) 성폭력 예방 교육 2) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도 (1) 성품교육 프로그램 (2) 극화놀이를 통한 유아공감능력 증진 프로그램 (3) 유아의 협동활동 프로그램 (4) 유아 성교육 프로그램 Ⅲ. 결론 참고문헌
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