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절차로 이루어지고 있다. 따라서 미혼모를 위한 상담을 활성화하려면 미혼모 상담부서와 입양기관의 입양업무를 구조적으로 분리할 필요가 있다.
(3) 미혼부모 및 그 가족을 위한 상담방법의 다양화와 전문화
대부분의 미혼모들이 아이를 낳
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모형
▶ 하우스의 경로-목표이론
▶ 리더의 행동
■ 리더의 특성
■ 리더십의 새로운 패러다임
▶ 상호작용이론
▶ 리더십 대체이론
▶ Transactional and Transformational Leadership
▶ Super Leadership
▶ LMX 이론
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해야할 행동과 그에 대한 교사 부모가 보상할 강화의 양은 그 무게가 비슷할 것.
- 명확한 계약 내용 (공부 열심히 하면 상준다X)
- 학급전체를 대상으로 하는 계약보다는 개별적인 계약이 효과적(해내지 못한 아동들의 학습의욕상실).
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개별적 데이터베이스들과 별도로 관리되는 통합 데이터 베이스 라고 할 수 있으며, 이를 구축/관리할 수 있는 기술이다.
②주요목적
기업 전반의 데이터에 대한 일관적인 모형의 구축
경영상의 의문점에 대한 해답의 신속한 확보
기업 정보
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개별적으로 맞추어진 현실을 따르고 있다. 그 것은 IEP에 속해 있는 하나하나의 ITP의 사용도 포함된다. 전환교육은 IEP의 부분으로 정의 내려지고, 분리된 문서(ITP)사용하는 지역 교육 기관은 IEP과정 속에서 이 문서의 통합된 개발이 필요하다.&
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개별면담
*강연회
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현장견학 활동 지원
알뜰시장 개최(부모참여수업)
현장견학의 보조 활동 안내
구매활동 및 개인자원 활용
*가정통신문
*자원봉사
*워크샵
6
경제교육
용돈은 이렇게 주세요
바람직한 소비자
가정에서의 경제생활 실천방
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절차로 이루어지고 있다. 따라서 미혼모를 위한 상담을 활성화하려면 미혼모 상담부서와 입양기관의 입양업무를 구조적으로 분리할 필요가 있다.
(3) 미혼부모 및 그 가족을 위한 상담방법의 다양화와 전문화
대부분의 미혼모들이 아이를 낳
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보조교사의 활성화를 위한 정부 차원의 지원 등의 사회적 지원을 해야 한다.
이런 노력들이 잘 실현될 때 “모든 국민은 성별, 종교, 신념, 사회적 신분, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등을 이유로 교육에 있어서 차별을 받지 아니한다.”는
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개별화지도 프로그램과 평가자료의 빈약
7. 행?재정적 지원 미흡
Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 쟁점과 방향
1. 완전통합
1) 완전통합의 단계(Madeline Will)
2) GEI의 노력
3) 완전통합모형(Sailor)
4) 완전통합의 기본 구성 요소
5) 완전통합(Lipsk
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(1940) ➜ 시청각 통신(1960) ➜ 교육공학(1970)
2. 시각교육
3. 시청각 교육: Hoban, Olsen, Dale, Kinober
4. 시청각 통신(Audio Visual Communication: AV통신)
5. 교육공학
6. 프로그램 학습(수업) ➜ 개별화 수업모형
7. CAI와 CMI
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