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팀원들과 개별 면담을 실시했습니다. 각자의 입장을 이해하고, 서로의 우려 사항을 명확히 하는 과정에서 신뢰를 구축할 수 있었습니다. 팀원들은 발표 방식에 대한 확신이 없었고, 이에 따른 불안감이 갈등의 원인임을 알게 되었습니다. 이
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팀원들과 개별 면담을 실시했습니다. 각자의 입장을 이해하고, 서로의 우려 사항을 명확히 하는 과정에서 신뢰를 구축할 수 있었습니다. 팀원들은 발표 방식에 대한 확신이 없었고, 이에 따른 불안감이 갈등의 원인임을 알게 되었습니다. 이
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학습 경험을 향상시키고자 합니다. 새로운 교육 방법이나 기술을 도입함으로써 학생들이 더 흥미롭고 유익한 교육을 받을 수 있도록 지원하고 학습 성과를 극대화하기 위한 방법을 모색할 것입니다.
마지막으로, 팀의 일원으로서 효과적으로
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팀 프로젝트에서 갈등 상황을 경험하며 이를 해결하기 위한 구체적 방법을 익혔습니다.
한 팀 프로젝트에서는 팀원 간 업무 분담과 의견 충돌로 인해 심각한 갈등이 발생했습니다. 저는 갈등의 원인을 객관적으로 분석하고, 개별 면담을 통해
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학습한 지식을 활용해 수월하게 풀어 수상할 수 있었습니다.
이론을 직접 응용하고, 실제 사례를 통하여 배우니 현실 경제 세계를 더 알고 싶어서 한국 거래소 'KRX' 주관 '청소년 금융교실'에 참여했습니다. 신용의 중요성, 라이프 사이클 등을
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학습한 지식을 활용해 수월하게 풀어 수상할 수 있었습니다.
이론을 직접 응용하고, 실제 사례를 통하여 배우니 현실 경제 세계를 더 알고 싶어서 한국 거래소 'KRX' 주관 '청소년 금융교실'에 참여했습니다. 신용의 중요성, 라이프 사이클 등을
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학습하며 최신 동향을 파악하고 있습니다. 또한 법무팀 및 변리사와 협업하면서 실무에서 적용되는 법률 지식을 자연스럽게 체득했습니다. 필요시 전문 교육과 세미나에도 참여해 이해도를 높이고 있으며, 김앤장에서 더 심도 있는 법률 역
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학습부장의 임무를 맡아서 C언어 교육 등 재학생을 위한 교육을 담당해서 성과 있게 활동하였습니다. 이에 따라 한양대학교 주최<2004 지능형 모형차 설계 경진대회>에 참가하는 소정의 목표를 달성하였습니다. 실습이 주는 의미와 성과를
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모형 자동차를 가지고 놀았지만 모형이 아닌 실제의 자동차를
4) 타인과 구별되는 자신만의 경쟁력과 이를 얻기 위해 노력했던 경험
대학 3학년 때 실제로 자동차를 만들어 본 경험이 있습니다.
7편
1) 성장과정
‘따뜻한 가족애’
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학습해 업무 효율을 극대화할 계획입니다.
Q10. 순천향대학교 중앙의료원 서울병원 건축기사로서 이루고 싶은 장기 목표는 무엇인가요?
입사 초기에는 현장 업무와 행정 절차를 신속하고 정확하게 수행해 신뢰받는 건축기사로 자리매김하고
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