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모형 개발 연구, 대구교육대학교
강원도교육청(2001), 교사 ICT활용교육 연수교재
김영애(2001), 제 7차 교육과정과 정보통신기술(ICT) 활용 교육, 서울시교육청 주최 정보통신기술활용 세미나
서삼영(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국
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전개(=대화와 활동 단계) : 분단별로 활동할 수도 있고, 몇 개의 팀을 만들어서 실천해도 좋다.
· 정리(= 활동의 정리 단계) ; 특별한 경험이나 결실을 한 아동이 자기 경험을 앞에서 말하기를 원할 때 교사는 말하도록 도와주기도 하고 보충 지
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전개단계->마무리단계의 순서로 진행된다. 프로젝트 접근법에서 교사는 민감한 관찰자와 안내자로서의 역할을 해야 한다. 여기서 통합적 접근이란 아동이 새로운 경험을 구성할 때 읽기, 산수, 과학 등 분절된 교과의 지식들이 통합적으로
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통한 놀이 학습
4. 시간 알아보기를 왜 가르치는가?
5. 시간에 대한 개념 형성
Ⅶ. 아동 실태 및 지도대책
1. 아동 실태
2.실태 분석 및 지도대책
Ⅷ. 본시 수업의 방향
Ⅸ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시의 전개
2.판서 계획
3. 평가 관점
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모형
1. 소집단 협력학습
1) STAD 수업 교수?학습 모형
2) Jigsaw 수업 교수?학습 모형
3) 문제 해결 수업 교수?학습 모형
4) 주제(Topic)학습 교수?학습 모형
2. 수학사 활용수업
1) 수학사를 도입한 수업의 필요성
2) 수학사를 활용한 교재
3. 보조
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모형
1. 모의재판 수업 모형
1) 모의재판 수업 모형이란
2) 모의재판 수업의 절차 및 방법
2. 모의국회 수업 모형
1) 모의국회 수업 모형이란
2) 모의국회 수업의 절차 및 방법
3. 법리 수업 모형
1) 법리 수업 모형이란
2) 법리 수업 모형의
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전개 한다
1) 색의 느낌 지도(한색과 난색)
2) 무채색의 명도 찾기
3) 발문을 통한 조형요소 인지
4) 나를 알리는 광고 만들기
3. <명화>을 이용한 감상 비평 카드 만들기
1) 스크랩하기
2) 스크랩 한 명화 감상하기
3) 지도상의 유의점
Ⅷ
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학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
?. 결론
참고문헌
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모형
4. 발달적 곡선
V. 인간발달단계
1. 프로이트의 심리성적 발달단계
1) 구강기(출생-18개월)
2) 항문기(18개월-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(사춘기-성인기 이전)
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
3. 피아제
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읽기
3. 문학수업에서 TV드라마
1) TV드라마 : 무엇을 어떻게 다룰 것인가?
2) ‘상호매체성의 장’으로서 문학수업과 드라마
4. 문학수업에서 애니메이션
1)애니메이션 수업의 교수법적 구상
2) 문학수업에서 <백설 공
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