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모둠 구성
1) 독서 모둠
2) 학급 홈페이지(학급 카페) 운영 모둠
3) 미화 모둠
4) 편집 모둠
5) 놀이 모둠
6) 바른생활 모둠
7) 총무 모둠
8) 봉사 모둠
2. 모둠끼리 할 수 있는 일
Ⅷ. 학급활동의 성과
Ⅸ. 향후 학급활동의 개선 방안
Ⅹ.
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게놈 완전해독 기사참고), 환경오염문제와 극복방안 등
3) 조사학습
▶조사학습은 개인 또는 모둠별로 학습 단원과 관련된 주제나 관심을 갖고 연구하고 싶은 주제를 선정하여 탐구하는 방법으로 프로젝트 학습과 병행하여 실시함.
▶지역과
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게 적절한 역할을 분담한 사례는 다음과 같다.
▷ 리더(사회자) : 소그룹을 이끌며 토의를 진행, 정해진 시간 안에 과업 수행하기
▷ 칭찬이(격려자) : 다른 사람의 의견을 칭찬하고, 적당한 유머로 전체 분위기를 띄움
▷ 기록이(서기) : 토의
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게 된 소설 수업은 한 작품을 가지고 6~8명 정도가 한 조가 되어 작품 분석을 토론을 통해 하는 것이었다. 토론을 통해 작품을 분석했기에 기억에 잘 남을 뿐만 아니라 무엇인가를 해냈다는 성취감 또한 가질 수 있었다.
대학수업에서만 가능하
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3. 설립 배경과 특성
4. 공동육아 정신
- 생활중심교육+통합교육
5. 생활과 교육철학
6. 교육환경
7. 교사
8. 교육내용
1) 나들이
2)모둠
3)아마활동
* 인간관계
* 놀이감과 놀이
공동육아의 사회적 의의.
#.참고문헌
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게 신장시킬 수 있었다.
(2). 상운 홈페이지 및 상운 인트라넷의 구축으로 자료 검색 및 교사와 학생간의 상호 작용이 가능한 환경을 만들 수 있었다.
(3). 소규모 학교에서는 교사들의 인력 부족으로 다양한 학습 자료를 구축하기에는 많은 어
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게 된다(양미경, 2001). 이러한 사회 변화와 인식론적 동향과 일맥상통하는 개념이 바로 체험학습이라 할 수 있다. 즉 체험학습이란 지식 주입식 교육으로 인해 점점 약화되어 가고 있는 학습자의 역할과 중요성을 강조하는 학습의 단어라고 생
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게 글을 쓸 수 있다.
호랑이를 잡아먹는 곶감
최하림
풀빛
읽 기
Ⅳ
4. 우리 서로 한마음
이야기를 읽고 생각이나 느낌을 말 할 수 있다.
땅속 나라 도둑 귀신
최하림
풀빛
바 ㆍ생
6. 즐거운 우리집
가정의 중요함을 알고 화목한 가정을 이루기
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게 된다.
4. 기록자의 평가
각 집단에는 순번을 정하여 토론 내용을 정리하여 보고서를 만들어야 하며, 강사가 이를 평가한다.
5. 포트폴리오 수행평가
학습과정에서 일어나는 성취 수준을 누가 기록함. 반드시 자기평가 기록이 요구됨
Ⅷ. 결
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단체협약(보충) 과정과 결과
4. 바람직한 단체협약 타결방향
5. 단체협약을 준수하지 않을 경우 해결방안
6. 단체협약관련 최근 뉴스
Ⅲ. 결론
팀원들의 업무분담내역 및 의견
참고문헌
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