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, 2020
하우영, 「일반법과 사회법」, 전남대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시민법의 형성과정
2. 사회복지법의 형성과정
3. 시민법과 사회복지법의 비교를 통한 상호관계를 통한 관점
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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실천, 신정, 2020.
조원탁 저, 사회복지법제와 실천, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시민법의 형성과정
2. 사회복지법의 형성과정
3. 시민법과 사회복지법의 비교를 통한 상호관계를 통한 관점 중 하나
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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민주시민교육은 통일을 준비하기 위해서 뿐 아니라 앞당기기 위해서도 중요하다
10. 사회통일교육에서는 추상적 이론 중심의 교육을 넘어 생활실천의 장으로서 통일교육을 활성화하는데 중점을 둔다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정리하고 두 관점을 비교하시오. 이어 교재에 소개된 실천이론인 체계이론, 생태이론, 힘관련이론(갈등이론, 힘의존이론, 자원동원이론), 사회적 교환이론, 사회구성론에 대하여 각각 설명한 후, 이론 간의 유사점과 차이점을 비교하시오.
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요인
4. 대기오염의 피해
-본 론-
1. 부천의 대기오염 실태
2. 신문기사를 통해 본 부천의 대기오염(기사별로 정리)
3. 대기오염에 대한 푸른부천21의 계획 및 실천
- 결 론 -
1. 각 주체별 요구 사항(정부.시.시민)
2. 개인적인 의견 정리
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