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전형으로 학생부종합Ⅱ(서류형)이 추가되었으므로 이전 자료 無
2024학년도 타 학과 자료를 참고하였을 때 등록 평균이 2.25~3.01등급이므로 전과목 평균 2.40등급인 해당 학생이 지원하기에 적절하다고 생각됨
특징 및 평가
학업 역량
강점: 성실
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학업성취 결정요인. 교육사회학연구.
김선숙, 고미선(2007). 청소년의 학업성취 변화에 영향을 주는 요인 :잠재성장모형을 적용하여. 한국청소년연구.
김종한(2001). 고등학생의 학업성취에 영향을 미치는 관련변인에 대한 회귀분석. 한국교육학
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학업뿐만 아니라 다양한 활동을 통해 균형 잡힌 성장을 이루고자 노력해왔습니다. 이러한 경험들이 제가 더 나은 간호사, 그리고 더 나은 사람으로 성장하는 데 큰 도움이 되었다고 생각합니다. 먼저, 대학 봉사 동아리에서 3년간 활동하며 정
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후 희망
이화여자대학교 교육대학원에서 상담심리를 전공한 후, 저는 전문 상담사로서 사회에 기여하고자 합니다. 특히, 다문화 청소년 상담과 비대면 상담의 효과적인 활용에 대한 연구를 바탕으로 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 상담
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관리에 있어 혁신적인 간호 실천을 제안하고, 나아가 간호학 발전에 기여하는 연구자로 자리매김하고 싶습니다. 이화여대 간호대학원 연구계획서(학업계획서)
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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이론과 실무를 겸비한 사회복지 전문가로 성장하여, 디지털 복지를 통한 사회적 변화에 기여할 것입니다. 이화여자대학교 사회복지대학원 학업계획서(연구계획서)
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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기여하고 싶습니다.
더 나아가 동아시아 미술 교류 연구를 기반으로 국제 학술 교류에도 적극적으로 참여하고자 합니다. 한국 미술이 중국, 일본, 그리고 실크로드를 통해 서양과도 어떠한 관계를 맺었는지를 분석하는 연구를 지속하고, 이를
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체계적인 연구를 수행하며, 실질적인 교육 개선에 기여하는 전문가로 성장하고자 합니다. 이화여자대학교 수학교육대학원 학업계획서(연구계획서)
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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형 건강관리 서비스가 의료 현장에서 실제로 적용될 수 있도록 연구 및 개발하는 역할을 수행하고 싶습니다.
마지막으로, 학업을 지속하여 박사과정에 진학하거나 해외 연구기관에서 경험을 쌓고 싶습니다. 개인 맞춤형 의료와 디지털 헬스
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지역, 혹은 글로벌 차원의 예술 담론 형성에 동참할 수 있는 연구자로 성장하는 것이 저의 최종적인 진로 계획입니다. 홍익대학교 대학원 예술학과 학업계획서(수학계획서)
1.지원동기
2.전공영역에 대한 학업계획
3.졸업 이후 계획
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