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게임의 치료적 요소
5.게임 놀이치료의 유형과 종류
6.게임치료시 주의 사항
7.게임 놀이치료 도구의 선택과 평가
8.게임사용의 목표
9.게임 놀이치료의 과정
10.게임 놀이 치료의 예
11.게임 놀이치료 프로그램의 예
12.결론
-참고문헌
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1. 유아 성교육의 필요성
2. 유아기 성(性)의 의미
3. 성교육에서 다루어져야 할 중심내용
4. 각 연령에 따른 성교육
5. 성기중심 교육
6. 성 역할 교육
7. 성도덕 교육
8. 유아 성 관련 행동이나 질문에 대한 대처
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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프로그램 등급제의 연령제
우리나라는 현재 모든 연령시청가/ 7세이상시청가/ 12세이상시청가/ 19세이상시청가 라는 연령등급제를 시행하고 있는 반면, 미국은 정보등급제를 시행하고 있는데 우리의 그것 효과가 미국에 비해 떨어지는 것으로
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프로그램에 대한 평가에 참여하고 있다.
사례2
방과후 프로그램
Youth Network 지원 방과후 프로그램
AHEA Project 지원 방과후 프로그램
수혜 연령
6세-12세
학령기 아동
집단 크기
프로그램별 융통성
15-20명 또는 40-50명
2-30명
보육시간
수업 후
6:3
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프로그램을 살펴보자. 22개월부터 중. 고등학생까지 성장기 아이들의 연령에 맞게 프로그램이 준비되어 있다. 올 3월 오픈했지만 리더짐의 10여년에 걸친 노하우가 축적되어 있어 요일별로 빼곡히 수업이 짜여져 있는데 연령별, 학년별, 성별,
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연령에 적절한 프로그램 및 개별적으로 적절한 프로그램을 제공하는 것은 보육을 하는데 있어서 아이들이 해당 연령 집단에서의 성장순서에 맞추어 발달이 잘되고 자신의 욕구에 맞는 활동을 하게 해줄 수 있습니다.
그 외에도 이 두시기의
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프로그램들이 모든 연령층을 포함해야하며 좋은 시설환경을 유지하는 필요성이 있는 것은 분명하다고 할 수 있다. 따라서 본인이 현재 복지관에서, 또는 지역사회 내에서 근무를 하고자 하는 사회복지사 학도라면 본인의 기관이 많은 연령층
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프로그램들에 비해 애니메이션이나 인형극들의 비중이 매우 커진 것을 볼 수 있었다.
전반적으로 한국 프로그램들은 여전히 대상 연령이 부재하였고, 뚜렷한 교육 목표가 설정되어 있지 않았으며, 여전히 비슷한 시간대에 방영되어 서로간의
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프로그램 중 KSD와 같은 전문용어에 대한 주석이 없으며 이러한 프로그램은 타당성을 검증 받은 것인가에 대한 의문이 제기된다.
(3) 아동에 대한 특성을 잘 표현하지 못한 부분의 존재
-일단 8명의 아동의 신상기록이 나와 있지 않고 연령조차
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프로그램’으로 가정과 같은 편안한 정서경험을 제공하고 최대한 가정적인 분위기를 느낄 수 있도록 하는 데 주안점을 두고 있다.
부산대학교의 생태 프로그램은 영유아의 연령과 발달수준에 적합한 환경을 마련해주고, 영유아들이 자발적,
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