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홍계월전」을 남장을 중심으로 남녀의 대립과 근대의식에 대해 살펴보았다.「방한림전」,「정수정전」,「옥주호연」,「이학사전」등과 같이 여성의식이 강하게 드러나는 작품을 같이 연구해본다면 여성영웅소설에 대한 깊이 있는 연구가
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홍계월전」을 남장을 중심으로 남녀의 대립과 근대의식에 대해 살펴보았다.「방한림전」,「정수정전」,「옥주호연」,「이학사전」등과 같이 여성의식이 강하게 드러나는 작품을 같이 연구해본다면 여성영웅소설에 대한 깊이 있는 연구가
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홍계월전연구」, 숙명여대대학원 석사학위논문, 1995, 23-24면
정병헌 아유경, 『한국의 여성영웅소설』, 태학사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-① <李春風傳>에서 보이는 풍자의식
Ⅱ-② <李春風傳>에서 보이는 여성의식
Ⅱ-③ 유흥풍조와
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연구』, 배재대학교 대학원 석사논문, 1995.
조동일, 『한국문학통사3』. 지식산업사, 1994.
______, 『한국소설의 이해』, 지식산업사.
조은희, “홍계월전에 나타난 여성의식”, 『우리말글』, Vol.22 No.1, 2001. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 여성영웅소설
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연구』, 배재대학교 대학원 석사논문, 1995.
조동일, 『한국문학통사3』. 지식산업사, 1994.
______, 『한국소설의 이해』, 지식산업사.
조은희, “홍계월전에 나타난 여성의식”, 『우리말글』, Vol.22 No.1, 2001. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 여성영웅소설
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연구-『한민명전의』를 중심으로」,고려대 교육대학원 석사논문.
오상태(1982), 「연암소설의 풍자성 연구」, 영남대학교 박사논문.
이인섭(1988), 「연암소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문.
이종주(1982), 「『열하일기
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홍경애, 필순, 김의경......................................18
Ⅲ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식........................23
Ⅴ. 결론..................................................25
참고문헌.....................................28
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양상
1. 인물별 성격 유형화
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
3) 보조적 인물
Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한 인물유형
1. 봉건적 시대
2. 개화기 시대
3. 식민지 시대
Ⅳ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식
Ⅴ. 결론
참고문헌
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연구』, 새문사, 1982.
권영민 편,『염상섭 문학연구』, 민음사, 1987.
김경수,『염상섭 장편소설연구』, 일조각, 1999.
이용남, 『한국 근대 문학과 작가의식』, 국학자료원, 1997.
2)논문
조영미, <염상섭 해방 이후 단편소설 연구>, 홍익대.
김
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근대 현실 ……………………………12
: 『탁류』의 패러디와 알레고리
3. 전통의 핵심 문제에 대한 직접적 물음 …………………………13
IV. 풍자정신의 와해 및 해소………………………………………14
1. 현실에 대한 객관적
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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연구원이 어떤 역할을 해야 하고 어떤 역할을 할 수 있을 것이라고 생각하는지 자신의 생각을 기술하십시오. (최대 500자 입력가능)
공공기관의 직원으로서 지켜야 하는 윤리 의식은 무엇이며, 본인의 윤리관은 무엇이며 생활 속에서 어떻게
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근대 유럽의 변동과 지성’ 세미나에서 「영국 산업혁명과 사회 구조 변화」 발표. 경제사적 접근과 사회사적 분석을 결합해 산업혁명기의 계급 이동과 도시화 양상을 탐구.
- 연구보조 경험: 지도교수의 연구 프로젝트인 「19세기 유럽 도시
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연구소 등)에서 포닥(Postdoctoral Research 과정이나 방문연구 기회를 통해 비교철학 및 국제 철학담론 속에서 동양사상이 어떻게 소통될 수 있는지 탐색하고자 하는 것입니다. 특히나 ‘윤리’와 ‘삶’에 대한 동양철학의 성찰이 기계화된 근대
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연구원의 역할 에 대한 자신의 생각을 기술해 주십시오.
3. 공공기관의 직원으로서 지켜야 하는 중요한 윤리의식은 무엇이라고 생각하며, 본인의 생활 에서 해당 윤리의식을 어떻게 생각하고 실천하고 있는지 기술해 주십시오.
4. 학교 또
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