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학에 들어와선 책 한번 제대로 펴보지 않는 학생으로 만드는 우리의 교육제도! 진정한 교육제도가 무엇인지는 다시 말하지 않아도 알 수 있다.
나는 우리의 이러한 교육제도부터 바꾸어 나간다면 자연스럽게 획일적인 사고에서 벗어나 자유
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이들에게 추천을 해주고 싶다. 이 책의 전에 홍세화 작가의 ‘생각의 좌표’를 읽었던 나로서는 이 책 홍세화 작가의 ‘세느강은 좌우로 나누고 한강은 남북을 가른다.’라는 책을 또 읽게 되어 참 감사하다라는 생각이 든다. 이 책의 작가가
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해서는 우리의 것에 흥미를 느낄 수가 있는 기회를 많이 제공해야 한다. 이러한 열린 생각이 우리 의식 속에도 자리를 잡고 있다면 우리에게는 분단이라는 고통이 있을 수 없을 것이다. 같은 대륙이 이웃의 조건이라면 한반도인 우리 남북은
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홍세화씨의 이 책, 「쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다」를 읽고 나서 많은 생각을 하게 되었다. 그는 '사회 정의는 질서에 우선한다'는 명제를 끄집어내면 95년 파리에서 있었던 공공부문 총파업을 언급했다. 당신 파리의 시민들
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있지나 않은지, 단견과 근시안적인 이기주의로 처신하고 있지나 않은지, 대안과 실천이 없는 제 3자로의 양비론적 삶을 살고 있지나 않은지 자문해 보아야 할 것이다.
나또한 "성장하기 위해선 끝없이 자기 허물을 벗어야 한다."라는 홍세화의
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씨를 쫓아 서울의 중심거리를 함께 걸으면서 현실 사회에 대한 객관적인 시선을 통한 분석과 함께 소외당하는 자아는 누구인가, 그를 위한 우리의 노력은 어떠해야 하는가를 함께 생각해 볼 필요가 있을 것이다. 서론
본론
1. 관찰당하
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씨가 쓴 책으로, “가치있는 것을 발굴 해내고, 창의력이라는 재료와 혼합하여 새로운 것을 창조 해낸다.” 라는 주제로 책을 구성 했습니다. 새로운 것을 창조해서 어떤 특정 분야에 오리진이 될 것을 이야기 하는데, 상당히 감명 깊게 읽은
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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