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한다. 물론 우리나라의 대학의 문제점이 너무 많은 대학의 수로 인해 엄청난 수의 대학생들을 양산해왔다는 부정적인 측면을 무시할 수 없지만 앞으로 이러한 홍콩의 학제에 대해 좀더 진지하게 연구하고 조사할 필요가 있을 것이다.
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시험 성적으로 정해지는 자리매김에 연연해왔고 현실에 안주, 평가를 통한 자기발전을 외면해왔다. 이 때문에 국내 최고라는 서울대도 세계 1백위권 밖으로 추정되고 있다.
대부분 선진국은 국가·사회가 합심, 대학 경쟁력 강화를 위해 온갖
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제도론, 도서출판 하우
서울대학교 인문과학 연구소(1993), 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
요약영(1984), 중국교육(1949-1982), 홍콩 : 화풍서국
이정표(2003), 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점, 직업교육연구 제
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홍콩, 중국이 직면한 도전, 신화출판사, 1998
◎ 손연수, 무기화학공업 촉매화학공업, 대한화학회 / 화학과공업의진보, 1983
◎ 안종철, 북한 공업경제의 특성과 변화과정에 관한 고찰, 한국동북아학회, 1997
◎ 이영희, 극소전자기술혁명과 노동
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홍콩 현지취재”. 부산일보. 2006. 11. 8
“‘영어로 수업 못하면 영어 교사 못해\' 교육부, 혁신방안 발표”. 노컷뉴스. 2006. 11. 3
“학교서 전화로 원어민과 “Hello\"…대구교육청 첫 시행”. 매일신문. 2006. 10. 23
“영어 안 되는 영어 교육<1>
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