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자신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공
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원인으로 돌렸습니다. 하지만 다각도로 분석한 결과, 실패는 준비를 철저히 하지 않은 저의 잘못이었습니다. 이때 “최선이란 자신의 노력이 자기 스스로를 감동시킬 때 쓸 수 있다.”는 소설가 조정래 선생님의 말씀을 온전히 이해하게 되었
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소설의 경우를 가정하면, 학생들이 처음 접하게 되는 사물의 단어들이 있을 수 있는데 이 경우 단어에 미리 링크시켜 놓은 사진을 보여주면 학생들도 기억에 오래남고 재미있게 수업이 운영될 수 있을 것입니다. 또한 설화나 소설 같은 문학
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원인을 이해하고, 그들의 감정을 존중하는 것이 신뢰를 구축하는 첫걸음입니다. 이후, 사과의 말을 전하고 문제를 해결하기 위한 구체적인 방안을 제시합니다. 예를 들어, "불편을 드려 정말 죄송합니다. 제가 도와드릴 수 있는 부분이 무엇인
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원인, 과정, 결과를 중심으로 - “할 수 있다는 의지의 중요성을 배우게 된 계기였습니다.” 또한 희망은 절대 당신을 버리지 않는다. 다만 아쉽게도 당신이 희망을버릴뿐이다. 학창시절 소설 ‘망가진 날들’ - 리처드 브리크너의 소설을 읽
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