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정부 관료에 대한 인식과 문화 등 전반적 혁신
8. 고도 압축성장에 따른 사회 피로분야 전반적 진단
9. 정보통신기술활용 구조장비의 현대화
10. 국민의 안전 불감증에 대한 재인식
Ⅴ. 글을 마무리 하며 - 희생자를 추모하며
추신
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정학보
□ 라휘문, 박희정, 장은주, 박충훈(2000), 행정서비스헌장 고객만족도 조사결과, 서울 행정자치부,
□ 류승호(1998), 인터넷을 이용한 지방행정서비스 개선방향, 지역정보화 통권4호,
□ 박영기(1993), 효과적인 민원행정체계 확립방안, 한
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술감상학습(미술감상교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 미술감상학습(미술감상교육)의 비평적 탐구
1. 수업 내용의 구성
1) 작품 선택 시의 유의점
2) 탐구를 유도하는 발문의 유형
3) 학습 유형의 선택
2. 지도 방법
3. 비평적 탐구에
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정보화의 연장선상에 있으면서도 그것과는 전혀 다른 성공의 논리를 갖는다. 무엇 보다 신뢰와 혁신이 정보기술에 앞서는 중요성을 갖는 것이다. 이제 한국의 디지털 역량은 기술기반이 아닌 사회기반에 의해 결정될 것인바, 디지털 국가전
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정보화 사회의 도래
-지식노동이 성장->다수의 지식근로자 형성
-다기능(multi-skill), 상급기술(upper-skill)보유자에 대한 수요가 증가, 전문인력이 창의적 생산을 상호 보완하는 인력구조로의 전환
-지식격차의 확대->노동시장의 양극화,
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정보통신윤리는 초등학교부터 고등학교까지 일관된 과정에 맞추어 이루질 수 있도록 교육인적자원부에서는 정보통신윤리의식 함양을 위한 표준 교육과정을 새로 마련하여야 한다. 이 때의 교육과정은 국어, 도덕, 사회, 기술가정 등 관련 교
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클럽의 지식산업
①교육 ②연구개발 ③미디어 ④정보기계 ⑤정보서비스
♣Drucker-지식사회론 볼터-규정기술론 맬클럽-지식산업론 벨-지적기술론, 지식가치설
♣정보노동 - 정보의 생산, 보급, 응용, 검색, 저장, 활용 등에 관여하는 직업활동
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정립이 아니라 기존의 가치와 윤리규범의 비판적이고 창조적인 적용이 요구되는 것이다. 따라서 정보화사회에서는 더 높은 수준의 도덕적 인격이 요구된다.
인간이 주체가 되어 질적으로 보다 나은 삶을 영위하기 위해 뉴미디어의 기술적인
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정보화 사회와 가정생활
① 정보화 사회
- 정보의 기여가 절대적인 역할을 수행하는 사회
- 고도의 정보통신기술 혁신을 배경으로 정보가 중요한 사회적 자원으로 인식되어 생활과 사회환경에 변화가 일어나는 사회
② 정보화 사회의 특징
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정보화 사회와 가정생활
① 정보화 사회
- 정보의 기여가 절대적인 역할을 수행하는 사회
- 고도의 정보통신기술 혁신을 배경으로 정보가 중요한 사회적 자원으로 인식되어 생활과 사회환경에 변화가 일어나는 사회
② 정보화 사회의 특징
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