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정치적 담론의 생산과 소비, 유통을 통해 시민들의 폭넓은 참여를 이끄는 소위 ‘정보중개상’들과 인터넷 매개집단들에 대해 정부, 정당 및 정치인들이 전략적으로 연계 결합하는 정치참여모델이 필요할 것이다.
결 론
정보통신기술, 특히
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정적인 사회공동체라는 것은 동남아시역의 역사를 의식하여 문화를 숙지하고 공통의 지역적 일체성으로 단결된 아세안공동체를 의미한다. 이를 위해서 이 선언문은 활력있고 개방적인 아세안, 사회적으로 단결된 온정적인 아세안, 기술경쟁
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정보를 지능적으로 수집하고 가공 처리할 수 있는 사물지능통신을 의미한다.
- 중략 - Connected car에 관하여 조사하고 Connected car에 활용될 수 있는 정보통신 기술에 관하여 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. Connected car
1. 정의 및 필요
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정보 네트워크화 제1절 유통의 역할
1. 유통의 개념
2. 유통경로 필요성의 여러 원칙
3. 유통경로의 효용
4. 유통경로의 마케팅 기능
5. 유통경로의 사회,경제적 기능
6. 유통경로의 형태(우리나라 공산품의 유통경로)
제2절 유통의 발
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기술적, 경제적, 사회적 및 실용적 측면에서 다양한 효과를 기대할 수 있으며 그 파급효과 또한 클 것으로 기대된다.
첫째, 차세대 EDI로 기대되고 있는 XML/EDI에 의한 항만 물류정보를 교환하기 위한 기반 기술을 확보하게 된다. 이 기술에는 ED
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사회적 합의가 절실하다.
6) 정보전에 대비한 인재 양성과 새로운 무기 개발
사이버공격 기술은 급속도로 발전하고 있다. 이번 Peep 사건에서 보듯 한 명의 뛰어난 해킹 프로그래머가 일으킨 파장을 감안할 때 세계적 수준의 고급 인재 양성과
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향후 디지털신호로 처리된 음성과 영상정보가 초고속정보망을 통하여 쌍방향으로 수, 발신되는 멀티미디어 환경이 조성되면, 게임, 음악 등 대화형 고화질 화상기술을 이용하는 소프트웨어의 제작이 성장분야가 된다. 정보의 디지털화로 통
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정보통신기술(ICT)을 활용한 통일교육 활성화
1) 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 필요성
2) ICT 활용 수업 활동 유형
2. 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육의 구체화
1) 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육 수업모형
2) 정보통신기술(ICT) 활용 통
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정보의 디지털화
(3) 멀티미디어의 정의
(4) 멀티미디어 기반 교육(학습)
(5) 멀티미디어의 교육적 활용 분야
2. 웹 기반 학습
(l) 웹 기반 학습과 상호작용적 멀티미디어
(2) 웹 기반 학습의 특징
(3) 웹 기반 학습의 장․단점
(4) 웹 기반
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사회 구성원 한 사람 한 사람의 세계관 형성은 그 국가 사회에서 무엇을 가치 있게 여기는가 하는 정신문화에 달렸고, 한 단위 국가 공동체가 표출하는 정책방향이나 결정은 바로 교육 받은 구성원들의 세계관이나 의식구조에 좌우된다고 보
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