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정보윤리교육에 관한 연구·경기대 교육대학원
리차드 A. 스피넬로, 황경식 역·2001·정보기술의 윤리·철학과 현실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 의미
Ⅲ. 정보화 사회의 특징
Ⅳ. 정보사회에서 정보와 지식
Ⅴ. 정보화 사회의 기본
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통신망을 이용한 사이버 교육의 도입 배경은 교육수요의 다양화, 교육패러다임의 변화, 교육공간의 확대, 접근성 증대, 정보통신기술의 발달 등의 영향이 크다.
Ⅷ. 정보사회(정보화사회)의 개선 과제
정보화의 높은 생산성으로 인해 대규모
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정보통신망 공공응용서비스의 일환으로 이전의 단순한 정보의 소장개념에서 접근(access)개념으로 정보화를 추진하고 있는 것은 주지된 사실이다. 그러나 우리나라의 도서관 현장은 여전히 \"박물관\", \"독서실\", \"공부방\" 등의 사회적 불명
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통신개발연구원
일본 고도정보화추진협의회 교육정보화추진간담회(1990). 學校敎育におげる情報化, 동경: 제일법규.
일본과학기술청 미래공학연구소편(1992).한국산업기술정보원 역(1993), 2020년의 과학기술.
임희섭(1995). <정보화사회의 사회
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정보화역군 양성으로 우리나라가 세계 제1의 정보인프라 구축에 크게 기여하였다. 이제 21세기 정보화사회에서는 탈법과 범죄 등 비인간화가 큰 사회적 문제점으로 대두되고 있어, 이와 같은 사회적 병폐를 제거하기 위해서는 인맹퇴치가 가
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사회의미구조의 변화와 자기 성찰적 교육패러다임의 형성, 경북대학교 박사학위, 1997
◎ 피터 드러커 외, 기술문명에 대한 철학, 지식경영(HBR), 21세기북스, 1999 Ⅰ. 사회변화와 인터넷
Ⅱ. 사회변화와 정보화사회(정보사회)
Ⅲ. 사회변
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정보화사회 또한 그 연장선상에 있음을 부인할 수 없다. 특히, 정보통신기술의 발달에 의해서 만들어진 지금의 사회는 보다 편리하고 용이하게 다른 사람이나 정보에 접근할 수 있게 되었다. 그러므로 그간의 역사가 주로 국가나 지배계층에
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기술협력체계를 구축하고, 이들 국가들과의 경쟁과 협력을 통한 국제적 정보통신망 구현으로 국제화를 도모하여야 한다.
Ⅷ. 결 론
정보화사회로의 이동은 우리나라와 우리기업이 선진국을 따라잡을 수있는 절호의 기회이다. 우리가 산업사
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사회에서 지식사회로의 전환
3. 21세기 지식경영
(1) 지식근로자
(2) 정보시스템
(3) 전략적 토대
4. 지식경영 성공사례와 IT활용 : 정보통신 분야
5. 지식정보사회의 구성원 평가 척도
가. 개념
나. 필요성(의의, 목적)
다. 특징
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기존 산업과 달리 인간과 환경에 적합한 산업
4) 고급인력과 지식활용 특성상 우리나라 여건에 적합한 산업
5) 인체유전자 정보해석의 완성시점을 기점으로 바이오기술(BT)은 새로운 전기 마련
Ⅸ. 21C(21세기)의 농업환경
참고문헌
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