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정보로 인한 저질문화의 확산, 개 유출로 인한 사생활 침해, 통신 및 인터넷 중독증, 빈번한 실업과 직업전환, 가족 공동체의 위기, 과다한 정보로 인한 스트레스 등 수많은 부작용이 예상되는 정보화 사회, 그러나 정보화사회의 최대의 사회
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정인, 1995, \"정보사회와 민주주의\", 『정보사회, 그 문화와 윤리』, 소화.
*김영석, 1995, \"정보화 사회와 뉴미디어\", 『정보사회와 우리』, 소화.
*김원동, 1996, \"다니엘 벨 : 정보화사회\", 『현대사회의 구조와 변동』, 사회비평사.
*박현제, \"
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정보센터아이뉴스.
* 목 차
제1장 서론
1.연구의 배경 및 목적
2.연구의 방법
제2장 이론적 배경
1.기술과 사회의 관계를 보는 시각
2.유비쿼터스 이전의 기술적사회적 배경
제3장 유비쿼터스 통신환경의 특징과 의의
1.유비쿼터스 컴퓨팅의 개념
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정보사회에서 요구되는 인간상
4. 지식정보사회에서 요구하는 교육 (새로운 교육환경에서의 교육)
5. 교육정보화의 개념
6. 교육정보화의 방향
☐☐21세기-여성 교육
1. 여성교육의 개념
2. 여성교육의 필요성
3. 여성교육의 현황 및
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정보화사회에 대한 냉철한 인식 없이 정보화가 지속된다면 인간은 다음과 같은 존재로 전락하게 될 것이다.
첫째, 뉴미디어의 하나의 정보 자원으로 변화하게 될 것이다. 뉴미디어의 특징은 기존의 정보들을 조합하여 새로운 정보를 창출하
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정보화사회에서의 지적재산권보호에 대한 경제적 분석, 정보통신정책연구원 연구보고 99-18, 1999
4. 채명기, 저작권 체계의 변화 전망, 디지털기술의 발전과 지적재산권, 정보화사회의제만들기 토론회, 2000
5. 홍성태, 지적재산권과 현실 정보사
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정책적 공백상태가 존재한다고 본다. 이러한 상황에서는 기존의 윤리학 개념들과 학설들을 적용하는 것이 불가능하다는 것이다. 따라서 새로운 정보통신윤리가 필요하게 된다. Ⅰ 서 론 3p
1. 연구의 필요성 및 목
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7. 나아갈 방향 모색
(1) New TRENDS 전략적 인적자원관리의 방향(월간 인사관리, 2002. 1월호)
(2) 21세기 지식/정보화사회에 대응하는 기업내 HRD(인적자원개발)의 방향과 전략 中
(3) 퍼포먼스 컨설턴트로 거듭나기
(4) 기업교육담당자의 역할
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및 수집 시스템, 지식의 통제·관리 시스템, 지식활용시스템 그리고 지식저장·유지관리시스템 등을 체계적이며 종합적으로 구축하여 운영하고자 한다.
Ⅲ. 결 론
전자정부구현을 위한 수단으로서 현행의 관련법령을 정보화사회에 걸맞는 법
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사회과(Strand 교육과정)
1980년대 이후 사회과의 가장 큰 변화중 하나는 사회과를 통해 학생들이 성취하기 바라는
전국적인 수준의 교육 목표 및 내용, 수행 수준을 개발하려는 시도가 이루어졌다는 것이다.
본래 미국은 주(州)마다 자율성을 가
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