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정책논총, 제7집, 1995
◎ 정보화시대의 미디어와 문화, 한국언론학회, 한국사회학회, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화정책의 범주
1. 조직문화 범주
2. 문예정책 범주
3. 생활문화 범주
Ⅲ. 문화정책의 변화
Ⅳ. 문화정책의 추진방향과 내용
1.
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정책적 지원 혹은 전략적 육성 노력이 종적(縱的), 횡적(橫的)으로 결합될 수 있어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
오늘날의 사회 현상을 가리키는 용어들로 정보화 사회, 지식기반 사회, 지식정보화 사회 등이 있다. 이러한 용어들은 명칭은 다르지만
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개념
Ⅲ. 교육의 목표
1. 새로운 환경에서의 문제해결력과 창의력 신장
2. 학습자 중심의 교육
3. 세계로 열린 학습
4. 함께 하는 학습
Ⅳ. 교육의 범위
Ⅴ. 신교육체제의 특징
Ⅵ. 신교육체제의 목표
1. 열린교육체제
2. 초 중등교육
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개념을 인지적 개념으로 규정
2. 메타인지 개념을 두 가지 관점으로 분류
3. 인지적 모니터링을 메타인지 개념의 핵심 성분으로 규정
4. 메타인지 개념 모델을 구성하는 하나의 성분으로 간주
5. 각 성분간의 상호작용을 고려
6. 수학 문제해
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정보가 중요 자원으로 부각되는 정보화 사회에서 전문화된 지식을 업무와 연계시켜 조직화, 통합화 하는 것을 목표로 하자는 것이다. 이 경우 역시 입법지원조직간 네트워크적인 협력이 중요하며 법제실이나 전자정보실 및 예산정책처 등 입
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정
Ⅲ. 일본학교의 주5일제수업
Ⅳ. 일본학교의 다목적 교실
1. 다목적 교실의 활용
2. 종합 학습의 실천 사례
3. 네트워크를 활용한 중간 발표회
Ⅴ. 일본학교의 정보화교육
Ⅵ. 일본학교와 특수학교
1. 국가수준 교육과정
2. 학습지
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(1) 가정적 원인
(2) 개인적 원인
5. 비행청소년 교정교육
6. 청소년범죄의 문제점
7. 청소년범죄 예방방안 제시
(1) 가정환경 개선
(2) 재범방지위한 대책
(3) 사회제도개선
(4) 대중매체의 개선
8. 결론 및 느낀점
9. 참고문헌
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및 실천에 대한 방안을 연구하고 있는 추세에 있다. 과거 성장지향형의 경제구조에서는 단지 이윤만을 추구하는 경제적 원천논리가 당연했지만 지금의 고도로 발달된 산업에서는 ‘윤리경영’이라는 개념이 사회에서 차지하는 비중이 크다
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 농업의 의미
Ⅲ. 농업의 특징
Ⅳ. 농업의 변화
1. WTO체제
2. 식생활 변화-쌀 소비량 감소, 육류 채소 소비량 증가
3. 생산 형태 변화
Ⅴ. 농업경영의 개념
Ⅵ. 농업경영의 형태
Ⅶ. 농업경영의 정보화
참고문헌
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정유성(1997). 대안교육이란 무엇인가. 서울 : 내일을 여는 책
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1.대안교육의 정의
2.대안교육의 등장배경
3.대안 교육의 전망과 과제
Ⅲ. 본론2
1.대안학교의 개념
2.대안학교의 특성
3.대안학교의 이념
4.대안학교
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