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정하는 힘이 되기도 한다.
참고문헌
○ 김상배, 정보화와 거버넌스, 2001
○ 김인회, 새 시대를 위한 교육의 이해, 문음사, 1995
○ 김선욱, 21세기 여성문제와 여성정책, 박영률출판사, 1996
○ 김영란, 빈곤의 여성화, 사회복지, 세계화, 한국여성
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정책관련‘정보중개계층’의 형성 및 발전을 장려하고 정보중개계층의 활동과 정책과정간의 연계를 강화해야 한다. 정보중개계층은 정보의 양이 급증하는 정보사회에 복잡한 정책문제를 조명하고 이해하기 쉽게 설명하여 정부와 일반국민
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을 들 수 있다. 이들 비용은 크게 세 범주로 나누어지는데 정보기기의 구입비용, 정보이용 비용, 정보 활용을 위한 지식 학습비용이 그것이다. 이들 비용은 정보화의 초기단계에서는 일반인이 부담하기 어려울 정도로 비싸며 따라서 정보사회
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정부의 국가 균형발전 및 지역산업 진흥정책과연계하여 지역별 환경수요를 반영한 지역 중심의 정보화를 활성화시켜 나간다.
② 지식정보사회 토양 조성
안전하고 신뢰받는 사이버공간 건설을 목표로 고도화되는 사이버 공격으로부터 네트
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정보화는 매우 빨리 진행되고 있다. 한국전산원의 발표에 따르면 우리나라의 국가정보화지수 순위는 1998년도 22위에서 2007년 3위로 급격한 상승세를 보이고 있다. 한국정보화진흥원
이제 정보사회에 있어서 정보통신기술은 더 이상 특정 소수
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인정하는 기관이 구축되어 있지 않으므로 소프트웨어 질의 통제에 관한 문제를 안고 있다.
2. 일본의 교육정보화 정책 동향
일본은 고도정보통신사회 추진에 대비한 기본방침을 결정하였고, 이를 토대로 문부성에서 교육학술문화스포츠 분야
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정보사회론, 나남출판, 1997.
최성모, 정보사회와 정보화정책, 나남출판, 1998.
한국방송개발원, 방송과 타 매체간 상호관련성 및 수용방안 연구, 1993.
한국정보문화센터, 국민정보화인식 및 정보생활 실태조사, 1998.12.
한균태, 방송환경 변화와
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사회로 가는 길, 한백재단
주영주(1999) / 교육정보화 사업의 평가와 향후 발전방안 연구, 교육정책개발연구과제 보고서, 이화여자대학교
진영은(2002) / 교육과정: 이론과 실제, 서울: 학지사 Ⅰ. 여학생의 정보화교육
1. 현황 및 문제점
2.
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정보
복지서비스 지식정보화의 비전 2001년 2월 - 사회복지정보원 사회복지사 한덕연
① 복지서비스 수요자의 입장
② 일반국민의 입장
③ 서비스 공급자 입장
④ 정책/행정담당자의 입장
7) 복지서비스 지식정보화의 비전과 목표
http://www.welf
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정보화 및 정보사회와 관련된 논의를 우리 나름의 주체적인 시각으로 정리하고, 한국 사회의 구체적인 조건과 현황을 비판적으로 검토한 후에, 한국 사회가 지향해야 할 정보사회의 모델을 구축해 나가는 것이라고 할 수 있다. 그런 모델을
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