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정 비교, 교육연구, Vol. 5, No. 1
▷장수정·임정훈(2003), 국내 원격대학의 주요 문제점과 개선방안 탐색, 교육공학연구제19제 1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 대학교육
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정/교과서 차원의 다문화적 고려와 다문화교육의 정보화에 따른 문제점의 실질적 검토와 효과적 정책집행 유도
Ⅲ 결론
한국사회는 일반국민들과 학생들을 대상으로 다문화에 대한 이해를 증진시키고, 다문화가정의 부모와 자녀들을 위한
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정보조직 구조
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♣시민운동단체의 정보화 현황(70개 단체 중) <표 3>
이 표는 시민사회인터넷의 창립기념 세미나에서 발표된 '시민사회활성화 방안'이란 논문에서 참고한 것이다. 시민사회가 활성화되고 시민단체가 활성화 되기위한 방
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정보 접근권과 교육과의 문제에 접근하기 위한 그 첫 시도로 복지정보통신과 정보접근권에 대한 탐색을 시도한 본 글을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 복지정보통신은 복지의 정보화와 함께 정보의 복지화를 동시에 추구하는 개념으로, 확장
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정부의 사회복지정책 실현을 더 원활하게 해줄 수 있다는 점에서 사회복지서비스의 접근 용이성과 책임성을 높일 수 있기 때문이다. 현재 이명박 정부는 지역주민의 참여를 위해 복지민원정보화, 인터넷 포탈 등 보건복지 통합정보망을 구축
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정책을 기획하는데 주력하도록 해야 한다. 또한 사회복지부문의 전문성ㆍ집중성ㆍ효율성이 향상된 행정체계의 수립이 추진되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 현 사회복지의 현황과 문제점에 대해 서술하고, 발전방안과
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문제점을 극복하기 위한 정부적 시민사회적 운동이 필요하다
해야 될 당면과제로 부각되고 있다. 1. 서 론
2. 본 론
1)정보격차의 개념
2)정보격차의 요인
3)정보격차의 현황
4) 우리나라 정보화 정책의 개관
3. 결 론
4. 참고자료
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정식 인력이 아닌 겸임 또는 파견 인력으로 충당하고 있다. 정식 인력을 확보하고 있는 시·도라 할지라도 1명 내외에 불과하고 나머지는 파견 교사를 활용하고 있다. 21세기 정보화 사회에 대비하는 교육과 지원 정책을 강조하면서도 지역의
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정보 통신 매체가 확산되면서 정보가 중간에서 날조될 가능성이
높아지고 있으며, 사이버 공간이 지니는 익명성으로 인해서 정보에 대한 무책
임성이 증대되고 있는 것도 정보화 사회의 사회적 문제점으로 지적되고 있다.
컴퓨터 통신망에
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사회의 변화, 보다 구체적으로 시민사회로의 발전과 밀접하게 연관되어 있다는 이번 연구 역시 이러한 관점의 하나이다. 그러나 이같은 관점은 정보화 정책에 대해 다음과 같은 몇 가지 반성적 함의를 가지고 있다는 점에서 의미가 있다.
첫
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