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특징
(1) 웹기반학습의 순기능
(2) 웹기반학습의 역기능
III-3. 웹기반 학습 형태 분류
III-4. 웹기반 학습의 사례
(1) 문경서 중학교
(2) 아이넷 스쿨
IV.멀티미디어 활용학습
IV-1. 멀티미디어학습의 개념
IV-2. 멀티미디어 학습의 특징
IV-3.
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전략, 정보통신정책연구원
유지연(2001), 지식기반사회에서의 e-learning 현황과 전망, 정보통신정책 13(16)
유영만, e세상 e러닝, 한언출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 유형
1. 교사주도형
1) 텍스트형
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전략, 한국정보시스템학회, 2001
◈ BUSINESS 집필진 저, 바른 역, E 비즈니스 역량 개발, 비즈니스맵, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷비즈니스(E-BIZ, 이비즈니스, E비지니스)의 개념
Ⅲ. 인터넷비즈니스(E-BIZ, 이비즈니스, E비지니스)의 유형
1. Timmer
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특징 및 관련 쟁점
6- 4. DMB의 발전과 도입에 따른 사회․문화적 영향
6- 5. DMB의 기술 및 사업전망
6- 6. DMB 결론
7. 뉴미디어의 가치와 발전 방향
7- 1. 뉴미디어의 산업․문화적 가치
7- 2. 뉴미디어의 역할과 영향
7- 3. 정보화 사회
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사회를 주도하는 시스템
⇒ 변화의 핵심 : 인터넷, 디지털화, 개인화, 새로운 패러다임 정보 사회 용어의 유래
정보 사회의 정의
정보 사회의 특징(4가지 요소)
정보화로 인한 커뮤니케이션 패러다임 변화
정보화를 둘러싼 사회적 쟁점
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정보사회의 주역으로 부상할 수 있도록 정보활용능력을 극대화
2. 전 산업의 정보화 촉진을 통한 국제경쟁력 강화
3. 정보화로 투명성과 생산성이 향상된 스마트 정부 구현
4. 정보인프라 고도화 및 IT산업의 전략적 육성으로 지속적 성장여
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업태별 전망
2. 상권포화, 경쟁극심 등으로 인한 지각변동에 대비한 대책수립
1) 출점전략의 수정이 필요
2) 동업태간 전략적 제휴가 모색
3) 핵심역량강화를 위한 비 핵심분야의 아웃소싱이 추진
4) 공생 마케팅 전략을 강구
참고문헌
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개념, 기본적인 특징
1) 빅데이터의 개념
2) 빅데이터의 특성
2. 현재 우리 사회에서 활용된 빅 데이터의 사례
1) 네이버 데이터랩(DataLab)
2) 건강보험공단
3) 한국도로공사 ICT센터
4) 시각장애인 통화정보 데이터 활용 사례
5) 스코틀랜드 Sil
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책적 시사점, 1999.6.22
(1999b), 우리 경제의 서비스화의 현황과 특징, 1999.10.6
(4) 홍동표(1999), 지식기반경제와 정부의 역할, 정보통신정책, 제11권 3호, 정보통신정책연구원
(5) 홍동표·유선실·이상오(1999), 디지털경제에서의 기업전략, 정 보통신
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정보기술 관리에 대한 인식의 낙후성
3. 소프트웨어 관련 생산성, 품질, 성과측정에 대한 인식의 낙후성
4. 소프트웨어 프로세스 성숙에 관한 인식의 낙후성
5. 정보기술 측정 및 평가 도구 활용의 낙후성
6. 정보기술 전략 계획과 투자의 소
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