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개념
(2) 문화의 성격
⑶ 문화의 특징
⑷ 문화와 교육과의 관계
⑸ 문화의 교육적 기능
⑹ 사회문화발전을 위한 교육적 과제
⑺ 국가의 사회․문화 발전과 교육의 관계
1.정보화사회
⑴ 정보화 사회의 개념
2. 정보사회의 특징
(1)
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제도적 법률
다. 유비쿼터스 나아가야 할 방향 - 선진국에 대응하는 한국의 전략
Ⅰ. 국민적인 교육이 이루어져야 한다.
Ⅱ. 수요 중심의 산업
Ⅲ. 표준화 작업의 필요성
Ⅳ. 취약한 원천 기술
4. 요약 및 생각
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정보연구, 2013.3
이성훈, 빅데이터 활용 현황, 한국정보기술학회지 제 10권 제 3호
네이버 지식백과, http://terms.naver.com/ 1. 서론
2. 빅 데이터의 출현 배경
3. 빅 데이터의 정의
4. 빅 데이터의 개념
5. 빅 데이터의 특징
6. 빅 데이터의 분석
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정보기술의 적절한 활용능력을 배양하고 정보화에 대한 역량을 함양하는데 주력하는 것도 또한 중요하다고 생각이 든다.
따라서 행정학을 공부하는 우리로서도 이를 위해 정보화 개념의 이해와 공공 부문에서의 정보화에 대한 끊임없는 탐
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이러닝(e-Learning)의 파급효과
1. 교육적 측면의 파급효과
2. 국민 복지 측면의 파급효과
1) 정보 격차 해소를 통한 사회통합실현
2) 소외계층 대상의 범정부적인 지원 체제 확산
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특징
1) 지식기반사회의 의미
2) 지식기반사회의 특징
2. 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성
1) 인간자원개발의 의미
2) 인간자원개발의 중요성
3) 인간자원개발의 문제점
4) 인간자원개발의 전략과
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사회적으로 관여도가 높은 이슈를 이용해 제품에 대한 관여도를 높일 수 있을까? 예를 들며 설명하시오.
6. 정보화 시대에 마케팅이 개인 욕구를 충족 시키는 방향으로 고도화 되는 배경을 설명하시오.
- 6개의 문제 중 자유롭게 4개를 택하여
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정보통신기술)활용교육의 개념과 구성
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
Ⅲ. 제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 특징
1. 시?공간 초월
2. 학습의 개별화
3. 급격한 변화
4. 문제해결 도구로서의 활
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정보화에 관해 긴밀한 협력체제를 발전시키고 있는 것이다.8) 우리 정부도 다양한 채널을 통해 국제적인 협력 관계를 유지해야 할 것이다.
Ⅸ. 전자정부 정책의 개선방향
1. 정보화 평가 및 시스템 감리에서의 전략
1) 정보기술 아키텍쳐 및 상
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방법
1. 브레인스토밍(brainstorming)
2. NIE(신문활용)학습
3. 조사학습
4. 토의(론) 학습
5. 극화수업(역할극, 모의재판)
6. 이미지 맵 활용 학습
7. 마인드 맵 학습
8. 프로젝트학습(Project)
9. 제작활동학습
10. ICT(정보통신)활용학습
참고문헌
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