|
개념과 기법들을 찾아 나서자.
한국 기업에 있어 경영은 여러 가지 요인들이 복잡하게 얽혀 전개되고 있기 때문에 實用的인 代案을 찾기 위해서는 총체적인 사고와 경험이 필요하다. 이를 위해서는 이익사회의 전형인 美國을 一次的인 Model로
|
|
|
Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지원센터 추진 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지원센터 추진 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회와 시민운동. 한울.
장임숙(2005). NGO와 기업간 관계의 유형화. 한국행정학회.
박상필(1999). 비영리단체(NPO)의 개념틀 정립을 위한 이론적 논의. 한국행정연구.
서정하(2006). 비영리조직의 효과적인 리더십에 관한 연구. 산업경영연구.
한준구
|
|
|
화사회 이해. 중앙건강가정지원센터.
조영달(2006) | 다문화가정의 자녀교육실태조사. 교육인적자원부 연구용역 과제 최종보고서 I. 서론 1
II. 본론 1
1. 이론적 배경 1
(1) 다문화 교육에 대한 연구 1
(2) 다문화교육의 정의 2
(3) 다문화교육
|
|
|
화사회 이해. 중앙건강가정지원센터.
조영달(2006) | 다문화가정의 자녀교육실태조사. 교육인적자원부 연구용역 과제 최종보고서 I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 다문화 교육에 대한 연구
(2) 다문화교육의 정의
(3) 다문화교육
|
|
|
정보통신부(www.mic.go.kr) 1. 유비쿼터스 개념과 특징
2. 유비쿼터스 사회를 향한 움직임
1)쉽게 접속하기 위하여
2)사방에 컴퓨터를 심는다
3)유비쿼터스의 진정한 목표
3. 우리나라의 동향
1)u-Education
2)u-Culture
3)u-Work
|
|
|
화사회복지론 김범수 , 서은주, 손병돈, 정재훈, 조석연 양서원 목차
경제 4
서론
본론
1, 민족, 문화, 다민족, 다문화 관련 개념
1) 민족
2) 문화
3) 다문화와 다문화가족의 개념
2, 다문화가족 형성 역사와 요인
1)
|
|
|
책의 형성과정
(1) 청소년 정책의 형성과정
(2) 청소년정책형성의 참여자
4) 한국 청소년 복지 정책의 역사
(1) 청소년 복지의 맹아기
(2) 청소년복지의 도입기
(3) 청소년복지의 전개기
5) 청소년복지정책의 특징
2. 청소년복지정책의 내용
|
|
|
전략, 2002. 6. 25.
[7] www.oxygen.lcs.mit.edu Ⅰ 유비쿼터스란
ⅰ 유비쿼터스의 개념
ⅱ 유비쿼터스화
Ⅱ 유비쿼터스를 실현하는 흐름
Ⅲ 유비쿼터스 기술
ⅰ 유비쿼터스 기술의 특징
ⅱ 유비쿼터스를 지원하는 요소 기술
ⅲ 유비쿼터스
|
|
메뉴펼치기
