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6. Levin(1967)의 이론
7. Martha. E. Roger
8. King(1971)
Ⅵ. 화이 글린 압델라(Faye Gleen Abdellah)의 간호론
1. 개요
2. 기본개념
1) 건강
2) 간호문제
3) 문제해결
Ⅶ. 로이의 적응이론을 통해 본 간호론
Ⅷ. 향후 간호의 개선 방향
참고문헌
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화이 글린 압델라 (Faye Gleen Abdellah)
Twenty-one Nursing problems
Ⅰ. 간호이론가에 대한 소개
Faye Gleen Abdellah
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1. 학력 및 경력
◆ 1942년 휘트킨 기념병원 간호학교 졸업(23세)
◆ 콜롬비아 대
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압델라의 환자중심간호접근법과 관련해 작성>
1. 환자중심간호접근법의 주요 개념
1) 화이 글린 압델라(Faye Gleen Abdellah)
2) 이론의 배경
3) 간호의 정의(압델라)
4) 압델라의 이론
5) 환자중심간호접근법
6) 압델
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간호 역량
Ⅶ. 간호이론과 로이이론
Ⅷ. 간호이론과 헨더슨이론
1. 인간
2. 환경
3. 건강
4. 간호
Ⅸ. 간호이론과 이론가
1. Margaret A. Newman
1) 기본개념
2) 기본목적
2. King Imogene
3. Faye Gleen Abdellah
1) 개요
2) 기본개념
참고문헌
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라벨비,위덴바,레빈,로저스,오렘,로이,킹,뉴먼등의 이론이 개발
• 80년대 이후엔 간호 이론의 발전 도약기로 피츠패트릭, 파시, 베너, 머서등의 이론이 개발
Fay Gleen Abdellah 이론 배경
• 간호초점
압델라 이론은 간호 대상
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라>, <정부인자탄가>, <리씨회심곡>, <한별곡>, <부녀가>, <창회곡>, <여자탄식가>, < 1. 서 론
2. 탄식류 규방가사의 의의
3. 탄식류 규방가사에 나타난 여성의식
3-1. 결혼생활에 대한 인식
3-2. 남편과
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론
Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰
1. 자살
2. 고령화와 노인자살의 현황
3. 노인의 일반적 특성과 노인문제
4. 선행연구
Ⅲ. 가족기능에 대한 이해
1. 가족기능의 유형
2. 가족기능의 점진적 변화
3. 노년기의 가족 내적 기능
Ⅳ. 노인
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간호학 학술지식의 기본적인 소양을 검증하는 100 문제 169
다. 외국어(영어) 소통능력을 검증하는 문제 176
라. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 184
? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 185
가. 대학원 왜 가야하나? 185
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간호 업무에서 요구되는 다양한
문제에 직면 (김문실, 최순옥, 2003)
신규간호사 입사 후 1년이라는 기간은
업무적, 사회적,개인적인 측면에서 매우
중요한 시기, 교대근무 적응하는 동안
다양한 건강문제에 영향.
1. 서 론
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개선방안에 관한 연구. 대구대 대학원 석사학위논문.
허남순,오정수, 홍수혜, 김혜란, 박은미, 정익중 2005. 빈곤아동과 삶의 질, 서울:학지사. Ⅰ. 서론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤아동의 개념
3. 빈곤아동의 특성
Ⅲ. 빈곤아동 지원정
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론을 통해 공예가 가지는 사회적 역할과 책임 그리고 작품세계관을 정립해 왔으며 현재까지 조선백자를 중심으로 생활도자를 학습하고 있습니다. 이후 생활디자인전공에서 학생의 신분으로 전공과 어학에 매진하여 글로벌 시대에 맞는 사고
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이론을 연구하고 향후 연구 방향을 모색할 계획입니다. 또한 최고의 전문가이신 OOO 교수님의 지도하에 최근의 연구로 음악과에서 공부하는 과정에서 생각할 수 있었던 학생들의 음악 실습과 악기 연주 교육적 효율성을 다루고자 합니다. 더
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본원의 최신 연구나 발전 방향에 대해 알고 있나요?
25. 감염 관리에서 간호사의 역할은 무엇인가요?
26. 다학제적 협력에서 간호사의 역할은 무엇인가요?
27. 본원과 타 병원의 차이점은 무엇이라고 생각하나요?
28. 본인의 간호 철학을
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본인의 성격
2.성장과정
3.팀웍/협력
4.직무와 관련하여 자기개발중인 것
5.지원 분야 중 가장 관심있는 분야 또는 업무
6.아르바이트/실습경험/경력사항 업무 및 기간
7.학교(또는 사회생활) 중 가장 열정적으로 참여했던 일과, 본인의 역
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본이 중요한 이유 176
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 178
라. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘경험’ 178
? 대학원 왜 가야 하나? 나 스스로에게 묻는다 179
가. 대학원 왜 가야 하나? 179
나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히 조
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