|
공학과, 단위 조작 실험책, p43~45
fig. 1 - http://www.dow.com/optim/optim-advantage/physical-properties/viscosity.htm
fig. 2 - McCabe. W.L., Smith. J.C., Harriott. P, 단위조작, Mc Graw Hill, p.436~439,459~463 (2005)
화학대사전, 세화편집부, 2001. 5. 20 실험목표
이론
실험장치및
|
|
|
실험기계를 이용해서 측정해야 할 것으로 보인다.
참고문헌
- https://www.usbr.gov/tsc/techreferences/mands/wmm/chap02_14.html Venturi meter 사진
-동국대학교 화공생물공학과, 단위 조작 실험책, p48~54
-유체마찰메뉴얼/(주) 삼진유니캠
http://mblogthumb3.phinf.naver.ne
|
|
|
실험 과정은 냉동기의 온도 변화를 관찰하고 CoolPack 프로그램으로 이론과 실험의 그래프, 성능계수를 비교해보면 된다. 이 실험을 통해 냉동기 조작 방법과 이론, CoolPack 프로그램을 익힐 수 있었다. 실험 결과를 살펴보면 실험 사이클과 이론
|
|
|
조작한 것을 기록하고 냉각수 입구온도 및 출구온도를 기록한다.
- 유입 공기의 유량 변화를 주어 위의 과정을 반복 실험한다.
=> 시간 상 유압 공기의 유량 변화만 확인
- 냉각수의 유량 변화를 주어 위의 과정을 반복 실험한다.
- 냉각수의
|
|
|
실험기구 및 시약
-기구
건습구 온도계
-시약
없음
실험방법
1. 건습구 온도계로 건구 온도와 습구 온도를 측정한다.
2. 건구 온도와 습구 온도의 차이를 구한다.
3. 습구 온도와 두 온도의 차이 구하고 습도표를 이용하여 습도를 측정한다.
참
|
|
 |
실험계획을 세우고 직접 실험을 수행해보니 논문을 쓸 때 어려움 보다 쓰는 과정에 있어 즐거움이 더 많았던 것 같습니다. 논문을 쓰는 지난 한 해 동안 논문을 쓰는 어려움보다도 즐거운 환경을 가지게 도와주신 배재근 교수님과 환경공학과
|
|
|
실험\", pp.1~2, 2001 서울대학교 기계항공학부
(3) 장홍기, 오존층 파괴, pp.2~3, 2002 창원대학교 환경공학과
(4)A.D.Althouse,C.H.Turnquist,A.F.Bracciano,RefrigerationandAir Conditioning Engineering, pp.215~230, 2006
(5) 마키오, 국내 냉동공조 신기술의 추진 현황 pp.9~11, 1999
|
|
|
공학과 연구윤리 : 사람을 대상으로 하는 연구를 중심으로, 과학연구윤리, 유네스코한국위원회.
13) 서상희(2006), 연구책임자의 역할과 연구수행상의 도덕성, 과학기술정책.
14) 정영화(2006), 연구윤리의 법제화 고찰, 사회과학논총, 제23집.
15)
|
|
|
최재성, 분석화학기기분석, 동화출판, 2000, p387~392
2. 신효선, 식품분석, 신광출판사, 1983, p63~63
3. 동아백과사전
4. 수질오염공정시험법(환경부)
5. 네이버 블로그 1. Abstract
2. Introduction
3. Materials & Method
4. Result & discussion
5. REFERENCE
|
|
|
실험실 또는 특정 산업체의 생산라인에서 각 물체에 발생되고 있는 정전기의 세기를 측정하여 표시함으로써 피해를 예방하는 장치이다. 이 구동장치는 대전관 센서방식을 사용함으로써 모터가 필요 없게 되기 때문에 전력 소모량을 줄 일수
|
|
 |
실험 장비 유지보수 및 고장 진단을 수행했습니다.
셋째, 안전을 최우선하는 태도와 철저한 규정 준수 습관입니다. 화학 현장에서 안전은 가장 중요합니다. 모든 실습 및 현장 경험에서 보호 장비 착용, 매뉴얼 숙지, 비상 절차 준수를 생활화
|
|
 |
실험을 통해 더욱 깊이 있는 전문 지식을 쌓고, 졸업 후에는 관련 분야에서 실제 문제를 해결하는 역할을 맡고 싶습니다. 1.본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 준비과정을 기술하시오.
2.자신이 수행한 학업 활동에 대한 과정과 결과
|
|
 |
단위로 끊어서 몇 개 만들어놓고 각각 흡광도를 측정해서 그래프를 그립니다. 그리고 미지시약의 흡광도를 측정해서 그래프를 통해 그게 약 몇 ppm인지 구하는 거였습니다. 이상입니다. 1. 일반 화학
2. 유기 화학
3. 단위조작
4. 화공장치
|
|
 |
134
유전생화학
168
환경(과)생태
101
세균학
135
유전자발현 조절
169
환경(미)생물학
102
세포배양공학
136
유전자조작법
170
환경과 생물
103
세포생물학
137
유전체학
171
환경미생물학실험
104
세포유전학
138
유전학
172
환경생물공학
105
세포학
139
유
|
|
 |
단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2.학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학
|
|
메뉴펼치기
