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때 자신은 물론 타인에게도 커다란 피해를 끼치게 되어 심각한 사회적 문제를 초래하는 결과를 낳게 됩니다.
또 대포차라든지 불법개조 된 차로 인해 대기오염등 인명피해 즉 사회적 피해를
초래 할 수 있으니 자동차 검사를 해야 된다.
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서론
1. 연구의 필요성 및 목적
ⅱ. 이론적 배경
1. 우울의 개념과 증후
2. 우울에 관한 심리학적 이론
3. 가정환경과 우울성향의 관계
ⅲ. 연구 문제
ⅳ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구의 제한점
3. 측정 도구
참고문헌
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환경, 교육자료, 만 5세는 성인의 모델행동으로 밝혀졌다.
셋째, 남아는 놀이의 허용, 교육자료의 순이며 여아는 교육적 자료, 놀이의 허용 순으로 나타났다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문해환경
2. 언어능력
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환경사법경찰관(리)로 지명하여 지능화, 다양화되고 있는 환경범죄행위에 효율적으로 대처하는 것이 필요함
※ 환경범죄 수사업무는 다양한 오염물질의 배출공정과 오염방지시설의 운전시스템 등에 대한 이해, 복잡한 검사와 검체기술의 습
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필요성
Ⅲ. 영재교육의 법적 근거
1. 영재교육의 법적 근거
2. 영재교육 진흥법에서 사용한 용어의 정의
1) 영재
2) 영재교육
3) 영재교육대상자의 선정
Ⅳ. 영재교육의 대상자 선발
Ⅴ. 영재교육의 프로그램 개발
1. 주제를 중심으로
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