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환경을 마련해야 한다.
소꿉놀이 영역에는 여러 가지 유형의 극화놀이를 할 수 있도록 소품 등을 준비해준다. 특히 어린 유아들에게는 가정의 일상생활에 대해 상상놀이를 할 수 있는 물건들을 우선적으로 제공하여 주어야 한다.
역할놀이
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8) 교실 벽면
9) 교실 소음 방지
10) 책상
11) 의자
12) 개인 사물함
13) 교구 정리장
2. 실내 보육 환경
1) 실내 보육실의 구성 조건
2) 영아를 위한 보육실
3) 영아 보육실의 흥미 영역별 환경 구성
4) 유아를 위한 보육실
2. 실외 영역
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유아교육환경 평정척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
○ 이대근(2001), 아동복지론, 형성출판사
○ 이옥(2004), 영유아보육법 개정과 아동학의 역할, 사회과학연구 제10권, 덕성여자대학교 사회과학연구소
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보육환경이 영 유아에게 주는 효과
보육환경의 구성을 알려 주고, 놀이를 끝내면 정리정돈을 할 수 있는 환경 →책임감 발달
영유아들이 놀잇감을 쉽게 꺼내어 사용할 수 있는 위치에 배치하여 수시로 자율적인 선택
→ 독립심발달
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보육학개론, 공동체, 2024
이옥임 외, 보육학개론, 양성원, 2023
김명희, 영유아보육학, 교육아카데미, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 보육과정과 보육환경
2. 해외의 보육과정과 보육환경 조사
3. 우리나라 보육과정과 환
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