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활동은 결국 경쟁자 사이에서 살아남기 위한 전략이라는 것을 느낄 수 있었다. 또한, 글로벌 시대와 4차 산업혁명 시대에 따라서, 기업 문화나 만들려는 제품 양태 또한 변화해나가고 있다는 것을 깨달을 수 있었다.
※ 참고자료
지호준, 이재
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지도
Ⅶ. 초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용교육의 필요성
2. 단계별 조작활동 안내 ICT자료 구안
1) 학습 동기 유발을 위한 학습 전략 수립
2) 교수?학습방법 구안
3. 수업설계
Ⅷ. 초등학교 1학년 수
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방법
4. 놀이 : 비석치기(망까기)
1) 준비물
2) 놀이인원
3) 놀이방법
4) 놀이단계
Ⅵ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
2. 딱지놀
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지도
Ⅷ. 과학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 수행평가
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가 방법
3. 수행평가의 유의점
4. 수행평가의 문제점과 개선방향
1) 학생 학부모가 제기하는 문제점
2) 교사가 제기하는 문제점
3) 수행평가의 개선
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역할
2. 정부기관의 역할과 대책
3. 재활관련 학계의 역할과 대책
4. 기업의 역할과 대책
5. 장애인 자신과 기타 관련단체의 역할
6. 서비스 전달방법과 체계의 개선
Ⅶ. 향후 직업재활정책 방향
Ⅷ. 결과 및 제언
참고문헌
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지도 방식 개선
5. 인성교육을 저해하는 학교교육 풍토 개선
6. 부모교육 시키기
7. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활용하기
8. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화하기
9. 극기심, 협동정신 함양하기
10. 자신감과 자긍심 함양하기
11.
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지도 대책 수립기(2000년 이후)
3. 지역아동센터의 설립목적
4. 지역아동센터의 기능 및 역할
5. 지역아동센터 프로그램의 특성과 내용
1) 지역아동센터 프로그램의 특성
2) 지역아동센터 프로그램의 내용
6. 지역아동센터의 활성화 방
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지도, 개별화학습)의 적용 방안
1. 탐색
1) 개별화 학습 프로그램 개발
2) 소집단 편성을 통한 개별화 학습 활동
3) 자기?모둠 평가 확인을 통한 개별화 학습
2. 개별화 학습 적용 방안 모색
1) 개별화 학습 프로그램 탐색
2) 자기?모둠 평가
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4. 각급 학교의 학교운영위원회규정
Ⅴ. 학교운영위원회의 주민참여
Ⅵ. 외국 학교운영위원회의 사례
1. 설치 목적
2. 위원회 구성
3. 학교운영위원회의 기능
Ⅶ. 향후 학교운영위원회의 내실화 방향
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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Ⅷ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 언론과 학계
1. 언론과 NGO
2. NGO와 학계
Ⅸ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 NGO학
Ⅹ. 향후 NGO(시민단체, 비정부기구)의 내실화 방안
1. 국가와의 건전한 관계 정립
2. 시장과의 관계
?. 결론
참고문헌
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