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중심교육을 들 수 있다. 입시중심의 교육아래에서는 입시과목에 관련이 없거나 입시에서 비중을 적게 차지하는 과목을 도외시하는 경향이 있기 때문에 국민 복지를 지향한 지역사회개발과 지역공동체의 실현을 강조하는 교육의 성과는 기대
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교수의 지도하에 논문을 작성하게 된다. 교육기간 중에는 연구주제와 관련있는 테마를 잡아서 해외 선진 유통업체 벤치마킹을 다녀오게 되는데 유럽, 미주, 일본등의 유통업체등을 견학하면서 현지의 담당자들과 미팅을 통해 선진노하우를
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심리 사회치료 프로그램, 피학대아동을 위한 쉼터, 아동학대 재발방지를 위한 학대가정을 위한 가족중심 Non-stop 서비스 등이 제공되고 있다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명
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의한 치료
3) 인지적 행동 수정 훈련
2. 혼합형 자기교시훈련에 의한 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 치료적 접근
1) 자기교시훈련 프로그램과 그 배경
2) 혼합형 자기교시훈련 프로그램
Ⅷ. 인지행동 집단상담
Ⅸ. 결론
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심리극을 통해 청소년문제에 접근하고 스스로 해결책을 고민하여 스스로를 변화할 수 있는 기회를 만든다.
2) 표현활동 프로그램을 통해 스스로의 문제를 표현하고 나누는 시간을 가질 수 있다.
3) 비슷한 상황에 처한 청소년들로 하여금 서
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심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다. 또한 학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전
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중심의 보호에 중점을 두어 왔으나 앞으로는 가족중심적 재가 복지의 기능이 강화되었으면 싶다. 시설이 아무리 좋다고 해도 가족만 하겠는가? 아동이 가정의 그늘에서 행복하게 자랄 수 있도록 가족중심적 재가 복지가 잘 이루어 졌으면 좋
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심성계발 프로그램 및 사회성 훈령 프로그램 참여 등 자기표현의 기회를 마련해주는 것이 자살예방에 효과적일 것이다.
나아가 경쟁이 더욱 치열해지고 심화되는 현대 사회에서 정서적으로 불안정한 청소년에게 가정이 어떤 감정이든 공유
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심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다.
① 근무환경과 복지사 들에 대한대우를 대폭 개선해야 한다.
② 건전한 가족문화운동이 요청된다.
③ 학교 사회사업 제도의 도입 필요하다.
④ 아동복지시설의 기능을 강화시켜야 하
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및 심성개발을 일반 전체아동들을 위한 다양한 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다.
<참고문헌>
아동의 애착이론과 심리치료, 아동의 복지 마리오마론,이민희옮김.시그마프레스. 아동 예산의 문제점, 아동 복지의 개선방향
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