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음주효과에 대한 기대와 한국 고등학생들의 음주행위간 관계」한국사회복지학
김용석(2002)「학교중심 청소년 음주예방프로그램 개발 및 평가」제 4회 KODCAR 심포지움, 한국음주문화연구센터
김현실, 김헌수(1999)「청소년 약물남용의 상관변
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청소년 물질 남용과 정신병리와의 관계에 대한 고찰”, 생물치료정신의학.
[8]표갑수(1996), 『아동청소년복지론』, 청주대학교 출판부.
[9]현대사회 연구소(1992), 『청소년 약물남용의 실태와 대책』. Ⅰ 서 론
Ⅱ 청소년 음주 및 약물
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음주예방 및 교육프로그램 시에는 청소년만을 참가시키는 것이 아니라 동시에 부모들도 교육 프로그램에 반드시 참가하는 것이 훨씬 효과적이다.
3) 가정생활과 학교생활에 만족감을 느끼게 하여야 한다.
가정생활과 학교생활에 대하여 만족
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약물의 사용이 비행의 촉매적 역할을 할 수 있기 때문에 청소년의 약물남용실태에 대한 특별한 관심과 그 대책이 필요하다고 하겠다.
참고문헌
고복자, “청소년기의 약물남용”, [대한의학협회지] 제34권 제11호, 1991
김동일, 청소년음주와 비
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및 학급활동 시간과 가정 통신문을 통한 가정과의 연계 지도는 약물남용 방지에 더욱 효과적일 것이다.
둘째, 청소년들의 환각제 흡입, 약물남용, 음주, 흡연, 성범죄, 가출, 전자오락에 심취하는 것 등 자기 파괴적 비행 행동들은 인지적 몰락
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