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프로그램 사례
1. 아동집단 활동 프로그램
2. 가족지원 프로그램
3. 학교연계 프로그램
Ⅳ. 가정연계교육(지도)프로그램 사례
1. 대화방 일기장
2. 생일 축하는 다 함께
3. 교육방송 프로그램 시청
Ⅴ. 활동중심교육(지도)프로그램 사례
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영재교육제도 연구, 단대대학원
김희배(1998), 영재 교육 프로그램의 설계 및 교수 전략, 관대 논문집 27
방순길(2000), 수학영재 유성을 위한 현실적 방안에 관한 연구, 동국대학교 교육 대학원, 석사학위논문
신세호·장언효(1980), 영재교육의
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심리·사회적 문제
1) 부모의 심리 • 정서적 측면
2) 장애자녀의 양육부담
3) 대인관계의 축소
Ⅲ. 장애인가족 지원프로그램
(1) 장애영유아 조기교육
(2) 부모교육
(3) 가족상담
(4) 가족관계 강화
Ⅳ. 장애인가족을
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중심 특별활동 프로그램편성·운영
◈ 신도중학교, 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별 교육과정의 편성운영, 교육과정 연구학교 운영보고서, 1999
◈ 서울특별시교육청, 제7차 교육과정의 이해, 서울 : 지은문화사, 2000
◈ 서울시 교
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1. 가치탐구 학습의 개념
2. 가치탐구 학습의 과정
1) 선택하기 과정
2) 긍지 갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
3. 적용상의 유의점
Ⅷ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 설명하기
2. 시범보이기
3. 질문하기
4. 활동하기
참고문헌
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해 장애인의 욕구를 제대로 파악하여 재활프로그램을 보급해야 한다.
장애인복지관의 경우 현재 장애인복지관의 사회심리재활 프로그램의 대다수인 아동중심의 심리치료 프로그램에서 나아가, 장애인의 생애주기 전반에 걸친 프로그램을
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해 장애인의 욕구를 제대로 파악하여 재활프로그램을 보급해야 한다.
장애인복지관의 경우 현재 장애인복지관의 사회심리재활 프로그램의 대다수인 아동중심의 심리치료 프로그램에서 나아가, 장애인의 생애주기 전반에 걸친 프로그램을
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심리학 프로그램
6. 행동주의 이론의 적용 ……………………………………… p. 14
7. 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램 ………………… p. 16
8. 다중지능 이론의 적용 ………………………………………… p. 18
9. 참고문헌 ……………
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활동할 담임교사나 상담교사 등과 학생의 개별적 학습 및 행동 특성에 대해 논의한다.
참고문헌.
한국통합교육학회(2009). 통합교육 : 교사를 위한 특수교육 입문. 학지사
장애학생의 통합을 위한 협력교수 프로그램 : 초등 수학과를 중심으로.
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교수학습원리
④ 교사의 역할과 교수학습방법
2. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 유아 중심 교수학습법
① 탐구학습법
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