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활동
1. 인간 이해활동의 심화
2. 인성교육 목표의 명료화
3. 인성 체험기회의 확대, 개방
4. 특별활동 운영의 인간화
5. 지도과정 및 절차와 자료 개발
Ⅵ. 인성교육과 심리교육
Ⅶ. 인성교육과 독서
1. 목표 지향적 인성지도
2. 개인 처
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프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학
양옥남 외 공저(2009), 노인복지론, 공동체
노인복지론(2005)-한국임상사회사업학회, 양서원
전길양(2000) : 노년기 준비 교육 프로그램-풍요로운 노후 가꾸기
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성
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지도관리자 자신의 힘을 키울 뿐만 아니라 실천을 과학화하는 일에도 큰 도움이 된다.
IV. 사회복지 지도관리자의 유형
사회복지 지도관리자는 소속하고 있는 단채의 특성이나 대상영역, 활동대상, 활동내용에 따라 다음과 같이 유형화할 수
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공동체를 형성하자는 취지에서 노인교실에 참여하거나 건강 관리 관련 교양 강좌 프로그램에 참여하기도 한다.
Ⅲ. 결론
ⅰ. 진로지도프로그램을 통한 평생교육의 현황과 향후 전망
세계적 도시의 평생교육 현황을 보면, 뉴욕의 경우 뉴욕시
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여가 개념
4.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 개요
5.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 현황
6.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 내용, 교육방법
7.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 보완 및
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독서활동 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
2) 교육과정과 연계한 독서지도를 통하여 독서력을 향상시킨다
3) 독서 표현활동 프로그램을 구안?적용하여 독서감상 표현력을
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공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 여성 자원봉사활동의 의의
1. 여성의 자아실현의 계기
2. 사회참여의 증진
3. 자원봉사
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공동체
최유미(2015) 자원봉사관리론, 공동체
최덕경 외(2012) 현대사회와 자원봉사, 공동체
교육인적자원부(2005) 자원봉사제도 개선방안 연구
한국생애설계협회(2016) 자원봉사 여가 및 취미생활
한국여성개발원, 자원활동 수요개발에 관한 연구
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활동을 통하여 생활효과성이 향상된다면 자신들의 삶을 더욱 효율적으로 영위해 감으로써 조직과 사회구성원과의 조화로운 삶을 살 수 있을 것이다.
참고문헌
권일남 외, 청소년활동지도론, 학지사, 2003.
강창혁, 청소년기의 특성, 학지사, 19
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활동
시행
운영 계획에 따른 행사 진행적극적인 참여와 행사 진행
협업과 분업 : 역할 분담, 협동 실천
문제 학생의 참여 문제지도 조언
사후
지도
반성
사후 지도 프로그램 작성
소감록 쓰기, 전시회, 반성회
자기 표현의 기회 제공 및 확대
목
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