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지도서, 대한교과서
2. 이미애, 박인식(2002), tv동화 행복한 세상, 서울 : 샘터사 ꊱ 추가 재구성의 예
▶교과서 6학년 2학기 셋째마당 <삶의 무늬> 2. 향기로운 이야기. 4차시
ꊲ 생략 재구성의 예
▶교과서 : 2학년 2학기 <첫째마당 :
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수업에 적용할 수 있도록 하는 단계를 밟았다. 단원 설정의 취지와 연구 결과를 바탕으로 <춘향전>을 지도할 때 사용할 수 있도록 학습지도 모형을 개발하였고 본시의 지도계획에 따라 학습지도안을 작성하였다. 그리고 지도상의 유의점
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활동
18:00-19:00
저녁식사
19:00-21:00
비디오감상
컴퓨터 게임
비디오감상
컴퓨터 게임
한주간의 생활반성
자유시간
21:00-22:00
일기쓰기
22:00-23:00
자유시간 및 취침시간 1. 프로그램명
2. 필요성
3.목적
4.목표
5. 대상
6.실시시기
7.
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교수방법
3) 그림책 교수방법
4) 연간 계획하기 교수방법
3. 다문화 반편견 교육활동의 예
Ⅶ. 다문화 반편견 교육을 위한 개선방안
1. 교육정책
2. 교사
3. 교과서
4. 기타
Ⅷ. 다문화 반편견 교육계획표
Ⅸ. 결 론
[참고 자료]
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프로그램 전후의 지식습득 비교 등
* 재택수업, 컴퓨터 네트워크를 활용한 수업
- 활발한 상호작용과 사회적 협동학습이 활발하게 일어날 수 있는 영역
- 컴퓨터 네트워크를 이용한 재택수업의 교육적 의미
1. 재택수업은 학습자 중심의 수업
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지도론』, 학지사, 2001
이순규 “주5일 수업제 실시에 따른 청소년여가활동”, 광운대학교 정보복지대학원 석사논문, 2004
전양호 “청소년 여가활동 활성화 방한에 관한 연구”, 한성대학교 행정대학원 석사논문, 2002
<인터넷 참고 자료>
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집단교육이 주된 형태였으며, 교사와 학생간의 의사소통은 일방향적이었다. 그러나 정보화의 진전은 지식과 정보의 전달방법에 획기적 발전을 가져오게 된다. 구체적으로는, 컴퓨터 및 각종 정보통신매체들이 개발되어, 저렴한 비용으로 생
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프로그램 개발과 제도적 지원을 하여야 하며 합리성과 예방성 및 전문성을 위한 아동복지의 방향과 아동을 시설보호에서 가정보호로 전환해 나가는 방향으로 적극 추진해 나가야 한다.
그리고 현대를 사는 아동들이 불평등한 출발점에서 인
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프로그램은 거의 본인의 부담으로 이루어지기 때문에 복지관 사정도 어렵고 학생들을 위한 효과적인 프로그램이 조금은 아쉬울 수 밖에 없는거 같다. 또한 일반인들의 활동도 활발하다는 것을 이번기회에 알 수 있었다. 장애의 몸으로 일반
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수업지도안을 활용하는 방법
1. 신문기사를 그대로 쓰는 방법
이 방법은 주로 일본에서 신문을 활용하는 방법으로서 신문의 기사를 활용하여 기사를 이해, 지식을 얻고자 하는 경우에 많이 쓰이는 방법으로서 서구에서 사용되는 방법과는 많
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