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교실수업개선을 위한 수준별보충학습 1. 목적 2. 계획 및 운영 방법 3. 우수사례 4. 실천과정에서의 문제점 및 개선 방안 Ⅵ. 교실수업개선을 위한 독서교육 Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 방안 1. 학년 중심 교육 계획을 수립하고 공동
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  • 등록일 2010.07.26
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과정 4. 독서와 생활 습관 Ⅶ. 국어(국어과교육)의 학습중심수업 Ⅷ. 국어(국어과교육)의 방법중심수업 1. 언어를 사용하는 기능 또는 방법의 강조 2. 과정 중심의 수업을 전개 Ⅸ. 향후 국어(국어과교육)의 과제 Ⅹ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2011.03.17
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Ⅲ. 자기주도적학습능력의 가치 Ⅳ. 자기주도적학습능력과 독서교육(독서지도) Ⅴ. 자기주도적학습능력과 학습흥미수업 Ⅵ. 자기주도적학습능력의 교사역할 Ⅶ. 향후 자기주도적학습능력의 향상 방안 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.07.27
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교실 수업 제모습 찾기 2) 독서 교육의 활성화 3) 학력 평가의 적정 4) 진로?진학 지도의 내실화 2. 더불어 함께 사는 능력 배양 1) 기본 생활 습관 형성 지도 2) 봉사 활동의 강화 3) 교육 공동체 구축 및 학교 교육 여건 개선 4) 교원의 사기
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  • 등록일 2010.04.16
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교실수업개선의 필요성 Ⅳ. 교실수업개선을 위한 수준별보충학습 1. 목적 2. 계획 및 운영 방법 3. 우수사례 4. 실천과정에서의 문제점 및 개선 방안 Ⅴ. 교실수업개선을 위한 장학활동 Ⅵ. 교실수업개선을 위한 매체활용 Ⅶ. 교실수
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  • 등록일 2010.12.03
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논문 51건

독서 양식을 개발해야 할 것이다. 그 다음, 독서 담당교사의 의지만으로는 독서기록장을 제대로 활용할 수 없다. 담임 및 교과교사들에게 적극 홍보하여 그들이 교과 수업, 과제 제출에 독서기록장을 활용한 교육 방법을 적용하도록 해야 한
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  • 발행일 2009.04.01
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 2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행  3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발  4. 청소년 여가활동의 활성화를 위한 전문인력 양성  5. 청소년을 위한 다양한 체험공간 확보 Ⅴ. 결 론 ☞ 참고문헌 ☞ 설문지
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  • 발행일 2011.10.27
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교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7. 황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101. 황정규 (1997). 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교
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  • 발행일 2011.02.09
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수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1 Ⅱ. 수업의 설계 1. 단원명․․․․․․․․․․․․․&
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  • 발행일 2011.12.29
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및 방법 Ⅱ 이론적 배경 1. 사군자의 의미 2. 사군자의 역사적 배경 2.1 매화 2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지
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  • 발행일 2008.10.27
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취업자료 183건

보다 효과적인 교육을 제공할 것입니다. 서울YWCA봉천종합사회복지관 한글교실 강사 자기소개서 1. 성장과정 및 가족사항 2. 학교생활 및 전공분야 3. 직장 및 사회생활 4. 자원봉사 및 외부활동 경험 5. 지원동기 및 향후계획
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  • 등록일 2025.03.15
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독서지도사 자격을 취득하였으며, 현재는 정보활용 교육 관련 논문과 자료를 꾸준히 읽으며 관련 지식을 쌓아가고 있습니다. 앞으로는 교육대학원에서의 학습을 바탕으로 학교도서관의 정보교육 모델을 체계화하는 연구에 참여하고, 논문으
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  • 등록일 2025.04.19
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학습 편견 해소 전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대 다문화학생 교육 -> 본인의 정체성 + 한국시민으로서의 정체성 둘 다 갖게 할 수 있도록 -만능키 자기성찰일지 -> 문제학생 배려일지 -> 전체학생 못된학생 -> 긍정적인 측면 찾아
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  • 등록일 2020.11.20
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활용 능력 역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업에도 능동적으로 대응할 수 있습니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망
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개선되어 나갔으면 하는 간절한 바람이다. 【참고문헌】 이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 現대학 입시전형의 특징 2. 문제점
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  • 등록일 2006.10.02
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