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평가하는 종합평가인정제를 도입해야 한다고 피력, 이는 국가가 1995년 이후 교육서비스의 질 향상을 통한 교육 경제력 및 국가 경제력 강화, 평가 및 인정제도에 대한 법적 근거를 마련하여 초중등학교 및 대학교에 대해 평가인정제를 도입하
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대학평가 인정제는 명확한 대학평가 기준에 따라 정성적·정량적 측면에서 평가하기 때문에 대학교육의 수월성 제고라는 측면에서 성공적인 집행이 이루어지고 있다고 판단할 수 있음.
성공적인 정책집행을 위한 방안
- 교육단위에서의 변화
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대학진학, 기업체 사원채용 및 연구비 지원 등에 활용할 수 있도록 교육수요자에 대한 정보를 웹사이트를 통해서 상시 제공한다. 이를 위해 대교협은 대학평가 정보시스템을 구축한다.
Ⅷ. 결론 및 제언
첫째, 대학종합평가제도의 효율성, 공
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대학생 자원활동의 의미와 필요성
2) 해외 자원활동의 의미과 필요성
2. 대학생 해외 자원활동의 문제점
1) 대학생 자원활동의 문제점
2) 해외 자원활동의 문제점
3. 대학생 해외 자원활동의 발전방안
1) 대학생 자원활동의 발전방안
2)
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3. 자격부여와 임용
4. 교육 현장
Ⅲ 문제의 종합과 범주화
Ⅳ 독어교사 양성 및 임용에 대한 대책
1. 국가고시 자격부여제도
2. 평가 인정제도
4. 독어교사 공급과 수요 정상화 방안
3. 결론
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Ⅶ. 교육개혁의 현안
1. 학교 인사제도의 개혁
2. 학교 재정제도의 개혁
3. 과열된 입시경쟁과 과외 부담에 대한 대책
Ⅷ. 교육개혁의 시사점
Ⅸ. 교육개혁의 평가
1. 교육개혁안
2. 차세대 성장 잠재력인 인력 자원 확보
참고문헌
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과제도 등을 검토하며 학사제도를 탄력적으로 운영하는 것이 필요가 있다.
2. 교육과정 운영의 충실화와 내실 있는 학사지도가 필요
현재 대학에서는 학부제로 인한 소속감의 결여, 졸업학점 축소 및 필수선택 폐지로 인한 교육과정 운영의
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제도(교사양성제도)의 내실화 방안
1. 전문적 능력과 자질을 갖춘 우수교원양성
2. 시대적?사회적 변화에 적응한 체질개선
3. 교원양성체제의 효율성 제고
4. 지방교육자치와 연계된 교원양성체제 확립
5. 교원양성기관 평가제도의 구축
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평가 실시의 문제점
○ 설문내용의 신뢰성
○ 평가의 타당도
○ 점수의 계량화 문제
○ 결과의 활용도
○ 대학평가 유인책으로 획일적 강제
3. 문제의 개선 방안
○ 대학의 특성과 자율성 존중, 학문적 특성 존중
○ 강의평가의 개념과 성격의
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대학간의 협의를 통하여 적정 등록금의 수준을 결정한다.
- 원격대학평가인정제 개발: 원격대학의 질 관리를 위한 평가인정제도와 기구를 개발하고 운영한다.
Ⅸ. 결론
물리적인 강의실이나 캠퍼스 없이 인터넷을 비롯한 정보통신 인프라를
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