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활용하여 나만의 수업을 진행할 계획이다. 수업을 진행한 후 나 자신에게 평가해보고 아이들에게 간단한 소감을 말하게 하고 다시 분석하여 새로운 교수학습방안을 도출하고자 한다.
■참고문헌
김교령, 2022, 「유아교사의 디지털역량 강화
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기술동향 2021 5월호.
이종현, 교육 분야에서의 인공지능(AI) 및 데이터 활용 동향, 한국교육학술정보원.
유아교사의 디지털역량이 교육활동에서 디지털매체 활용에 미치는 영향
https://dcollection.yonsei.ac.kr/public_resource/pdf/000000545834_20240416202547.pdf
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자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점)
1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술
(1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량
역량
하위영역
협업
협력적 소통
의사소통
공감 의사전달
자기관리
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역량은 유아교사가 미래사회에서의 유아 지도에 필수적이다. 유아교사는 꾸준한 자기계발과 현장에서의 경험을 통해 이러한 핵심역량을 강화해야 한다.
2) 미래 유아교사에게 필요한 디지털 역량
미래 유아교사에게 필요한 디지털 역량은 미
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기술하였다. 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하였다. 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서
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