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교육사상의 특징 1) 교육목적 2) 교육내용 (1) 심성교육 (2) 가정교육 (3) 예술교육 2) 교수학습법 및 학생관 (1) 교사상 (2) 교수법 (3) 학생관 3. 퇴계 이황과 서원교육 1) 서원을 통해 보는 퇴계의 교육목표 2) 서
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학습 로드맵이 있어야 한다. 기존 졸업논문을 4학년 과정으로 대체해 단기 \'대장 디자인 과정\'으로 운영하는 개념으로는 전체 교육과정 관점에서 큰 성과를 내지는 못할 것으로 보인다. 학생들의 능력은 1, 2학기 내에 단기간에 향상되지 않
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활용할 때 이루어질 수 있는 것이다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인터넷을 활용한 교육의 특성 Ⅲ. 인터넷 교육을 위한 학내 전산망 구축 모델 1. 학내전산망 구축의 개요 2. 학내전산망 구축 모델 1) 멀티미디어 학습실 구성 모델 2) 일반 교실 구
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교육학연구, 35권 4호. pp. 195-227. 이지현(2001). 유아들의 극화놀이에 나타난 수학활동 내용과 수 이름의 사용맥 락. 열린유아교육연구. 6권 2호. pp. 113-136. 장혜순, 박경자, 조부경(1996). 유치원의 학습지 사용 실태 및 내용 분석. 어린 이교육. 14.
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활용을 위한 제언, 학생생활연구, 대진대학교 학생생활연구소, ◇ 하헌진(1999), 내담자 호소 유형에 대한 상담자의 상담전략에서 보이는 언어반응 연구 전화상담과 PC통신상담의 비교를 통하여, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 ◇ 한규
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감상 Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 통일교육 1. 미술과 통일교육의 목표 2. 미술과 통일관련 내용 및 지도 지침 Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 안전교육 Ⅶ. 초등학교 미술과(미술교육)의 인터넷활용교육 Ⅷ. 초등학교 미술과(
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