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영향을 주지 않는다.
P S P I C E
저주파 증폭회로 시뮬레이션
저주파 증폭회로 시뮬레이션 결과
시뮬레이션 결과는 책에 있는 입력결합커패시터 회로와 주파수 응답에 나온 결과와 일치하였다. 1 목적
2 준비물
3 이론
4 시뮬레이션
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이론값 1.076와 비슷함.
<RLC 회로 결과 리포트>
캐패시터의 위상차 확인
위와 같은 회로로 구성
와 의 위상차를 오실로스코프를 이용하여 관측함.
오실로스코프로 관측
는 보다 만큼 빠른 위상을 가짐.
인덕터의 위상차 확인
위와 같은
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적어본다.
8) 실험회로로부터 R을 제거하여 저항이 타서 끊어진 상태를 가장해본다. 이 회로의 총 전류를 새로 측정하고 <표 7-4>에 이 전류를 기록하여라. 1. 실험목적
2. 사전지식
3. 실험재료
4. 이론요약
5. 실험순서
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회로를 사용하지 않는다면 단자 A-B에 다른 회로가 결합 될때마다 매번 계산을 해야 하지만 테브난 등가 회로를 한번 구성해 놓으면 여러 번 계산해야하 는 번거로움이 없어진다는 것을 알았다. 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 관련이론
4
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/ 喜重堂 / 1992. 2. 25 / p.17 ~ p.28
③ 디지털 시스템 / 송상훈 외7명 / 인터비젼 / 2005. 3. 28 / p.888 ~ p.90
④ http://blog.naver.com/baboneo?Redirect=Log&logNo=80006519252 1. 목적
2. 이론
3. 사용기기 및 부품정보
4. 실험과정 및 결과예측
5. 참고자료
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발생하였다. 그 이유로는 측정값 중 저항에 걸린 전압()의 값이 정상치보다 높게 측정되어 전류()값도 높게 계산되었다. 와 는와 반비례 관계이여서 더 적게 계산결과가 나왔다. 1. 실험 목적
2. 기본 이론
3. 실험 결과 및 분석
4. 고 찰
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이론을 실제로 해보는 데 사용.
실체 모의실험이나 게임의 연습으로 사용.
대화식 교수의 개별지도방법으로 활용.
학습자의 학습을 관리해주는 목적으로 활용.
2) 컴퓨터 보조수업의 장점
학습자의 지적능력에 맞춰 그들을 차별함이 없이
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최소값의 평균값을 기록하였다.
그리고 저항과 인덕터와 콘덴서의 규격과 실제 값의 오차가 있을 수 있다. 이것은 직접 멀티미터를 이용해 측정하여 다시 확실하게 알아낼 수 있다. 실험방법 요약
실험 이론 요약
검토및 토의
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이론값 13.75V와 매
우 비슷한 값이다. 따라서 지정된 조건을 만족하는 병렬회로를 설계하였다.
※ 각 가지로 지정된 전류가 흐르게 하는 전류 분할회로 설계
→ 각 가지로 흘러야 할 전류의 값은 9.0mA, 4.0mA, 2.0mA이다.
→ 옴의 법칙 V = IR에 의해,
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쉽게 실험을 끝마칠 수 있게 도와주면 좋겠다. 1. 실험 목적
2. 이론
1) 불 연산을 이용한 간략화
2) 카노맵을 이용한 간략화
3. 실험 소모품 및 사용기기
4. 실험과정 및 결과보고
1)불 연산을 이용한 간략화
5. 결과에 대한 고찰
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