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대하면서 자신의 지혜를 적용할 수 있는 리더가 된다면 중소기업을 더욱 발전시킬 수 있으리라고 믿는다.
참고문헌
스티븐 코비. 김경섭 “원칙중심의 리더십” 김영사(2001) 1. 서론
2. 본론: 회사를 어떻게 이끌고 싶은가
3. 결론
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학습을 들 수 있다. 즉, 새로운 기술과 환경변화에 따라 새로 등장한 지식들을 끊임없이 파악하고 배움으로써 상황판단 능력을 기르고 이를 기반으로 하여 기업 경영에 있어서도 단기 전략 뿐 아니라 \'중기\', \'장기\' 전략을 세우는 식의 업
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학습은 과거 경험의 결과로 생긴 행동 또는 정신 과정상의 비교적 영속적인 변화라고 정의한다. 각각의 학습이론들이 조금씩의 차이를 보이고는 있지만 행동주의적 이론이라는 점에서 이론의 성격상 비슷한 점이 더 많은 것 같다. 학습이론
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학습은 과거 경험의 결과로 생긴 행동 또는 정신 과정상의 비교적 영속적인 변화라고 정의한다. 앞에서 살펴본 세 가지 이론들로 인해 모든 학습 현상들을 설명 할 수 는 없다고 생각한다. 각각의 학습이론들이 조금씩의 차이를 보이고는 있
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학습조직의 이론과 실제 / 삼성경제연구소
조직화이론 / Karl E. Wieck / 도서출판 율곡, 1990
경영조직의 이해 / 허갑수 / 형설출판사, 2004
문제중심행정학 / 정인흥 / 박영사, 2002
뉴밀레니엄행정학 / 김중규 / 성지각, 2002
우리회사 어떻게 조직변
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