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대학원 생활을 통해 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
전문적 상담 역량을 갖추는 것은 물론, 현장에 실질적으로 도움이 되는 연구 성과를 내고 싶습니다. 또한, 동료들과의 협업을 통해 시너지를 창출하고, 다양한 경험을 쌓아 상담심리 분야
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학습을 자연스럽게 경험할 수 있는 방법입니다. 아이들은 놀이를 통해 실생활에서 필요한 다양한 기술을 배우며, 창의력, 문제 해결 능력, 사회성 등을 발전시킬 수 있습니다. 예를 들어, 블록 놀이를 통해 아이들은 공간 개념을 배우고, 역할
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학생들의 학력과 자신감이 향상되는 것으로 나타났다.
- 김양분, 윤옥인.(1998). 『열린교육심화과정연수교재』
- 이경희 역(1993). 『마음의 틀』. 서울 : 문음사.
- 김명희, 김양분.(1996). 중학생의 다중지능 분석. 한양대학교 한국교육문제 연구
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학교, 직장, 지역사회 등 다양한 현장에서 예방적 차원의 심리 교육과 상담을 제공함으로써 사회 전체의 심리적 회복 탄력성을 높이고, 궁극적으로는 더욱 건강하고 행복한 공동체를 만드는 데 중요한 역할을 할 수 있다고 믿습니다. <1>
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학에서는 결과 평가를 위해 설문지와 행동 관찰이 강조됩니다. 저는 대학원에서 체계적인 평가 방법을 배우며, 내담자의 변화를 객관적으로 측정하고 싶습니다.
46. 상담심리학자로서 다루고 싶은 연령대는 어떤가요?
답변: 저는 청소년 연령
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고등학교 체육Ⅰ. 서울: 대한교과서 주식회사.
장창호(1987). 가족치료접근을 위한 가족 구성원간의 역할관계분석. 석사학위 논문. 중앙대학교 대학원.
전상돈(1989). 해방 이후 한국신문의 스포츠 기사 분석. 석사학위 논문. 서울대학교.
전택
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체육관광부·한국문화콘텐츠진흥원(2008), 『2007문화산업통계』
한국전자출판협회(2007), 『전자출판산업 활성화 방안 연구』 Ⅰ. 출판산업의 현황
1. 출판산업 매출 규모
2. 출판사 현황
3. 도서 발행 현황
4. 인쇄사 현황
5. 서점 현황
6.
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학교 사범대학
체육대학, 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(9명)
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
공동모금회 “저소득층 학생과 학교부적응 학업중단학생을 위한 교육 지원 사업”
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비
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학교 교육대학원.
김창식(2010), “태권도단체의 합리적인 발전 방안에 관한 연구”, 순천향대학교 교육대학원.
김태원(2020), “태권도 수련자 학부모의 소비성향과 소비가치, 도장선택속성 및 구매의도 간의 구조적관계”, 경희대학교 체육대
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학교출판문화원
향남출(2017), 청소년을 위한 학교기반 진로가치명료화 집단상담 프로그램 개발, 계명대학교
김보람(2013), 진로탐색집단상담프로그램이 학업중단청소년의 진로결정수준과 진로정체감에 미치는 효과, 숙명여자대학교
이수영(20
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