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하다. 대부분의 사회복지학과 교육과정은 임상적 실천에 초점을 맞추고 있으며, 정책 개발과 정치참여에 필요한 역량을 기르는 데는 상대적으로 적은 관심을 기울이고 있다. 서울의 한 대학에서는 최근 사회복지정책론 교과목에 정치참여 관
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및 대학원 졸업생으로 사회복지학과 교육을 받고 졸업과 함께 국가자격시험을 치러 합격한 자이다. 사회복지사 기타 자격제도로는 1996년부터 사회복지사의 전문성을 제고하고자 한국사회복지사협회 주관으로 \'임상사회복지사\' 자격제도가
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영향은 현재 사회복지정책(노무현 정부의 “참여복지”등)에 어떤 결과를 초래했으며 앞으로 우리나라의 사회복지학과 사회복지정책이 나아가야 할 바람직한 방향은 어떤 것인지에 대해 토론해 보았으면 좋겠습니다
※ 참고문헌
사회복지
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및 장소
2011.11.01 (13:25 - 15:00) / 사회복지학과 자료실
맡은
역할
김근지
해결방안 내용 정리
김수빈
해결방안 내용 정리
박승욱
필요성 관련 통계자료 리서치
엄재동
필요성 부분 내용 정리
하윤지
미팅일지 작성, 보고서 취합
미팅Ⅳ
미팅 주제
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어야 한다. 그리고 교정복지에 대한 교육과 연구의 활성화가 필요하다. 현재 사회복지학과를 설치한 대부분의 대학이 교정복지 과목의 개설에 미온적이다. 이는 교정복지 분야가 다른 분야에 비해 큰 매력이 없다는 판단하에 무관심한 실정
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다. 1999년 10월, 대한노인회장, 최성재 교수(서울대 사회복지학과)를 포함한 노인복지전문가들이 당시 김대중 대통령에게 <노인보건복지 중장기 발전계획 추진상황>을 보고하는 자리에서 2000년도 고령화 사회의 진입에 따른 노인장기요양
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그러다가 1980년대 후반에 들어오면서 사회복지실천은 급격한 변화의 흐름 속에 진입하게 되는데 그것은 다수의 사회복지관의 설치와 사회복지전문요원으로 명명되었던 사회복지담당 공무원의 임용, 그리고 대학에서 사회복지학과 설치의 3
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원생활에서 지역사회로 그 환경이 바꿔 환자의 회복상태와 욕구를 평가한다.
5. 교육 및 훈련에 관한 역할
- 의료사회복지는 전공하는 사회복지학과 학생의 실습지도와 의과대학생 간호대학생의 실습 지도를 한다. 그리고 임상강의를 하며 새
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자격을 교사자격증 소지자로서 교사경력도 3년 이상인 자로 명시하고 있어 학생상담과 복지활동을 수행하기에 필요한 전문적인 능력을 갖고 있는 사회복지학과 심리학 등의 관련전공자를 의도적으로 제외하고 있다는 문제가 제기되고 있다.
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사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과를 비롯한 관련대학의 교과 과정에 아동학대의 예방, 치료, 발견에 관한 내용을 포함하여야 한다.
제5장 결 론
이번 아동학대와 사회복지실천 레포트를 작성하면서 많은 것을 공부할 수 있었던 시간
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