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이야기로 서술
1) 일상 - <자기 주의주장이 명확하며, 추진력이 있는 민정이>
2) 문화 - <학력 불평등 사회에서의 진로 고민>
3) 꿈 - <자신의 꿈을 설계하는 과정>
4) 고민 - <진학 및 학과 선택의 문제>
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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(2004)윤대정
교육과정과 교육평가(2005)김재춘외
2005년 해운대관광고등학교 교육계획서
교육과정정보서비스 홈페이지 中 7차 교육과정 내용
부산해운대관광고등학교 http://www.h-tour.hs.kr 홈페이지
고등학교 실업계 교육과정 해설 교육부
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학업 중심적 사회문화적 환경은 청소년들에게 자아정체감을 형성할 기회를 제한하며, 이로 인해 정체성 혼란과 폐쇄와 같은 부정적인 유형이 두드러지게 나타난다. 본인은 이러한 구조적 문제가 단순히 개인의 노력이나 적응의 문제로 치부
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수행할 수 있도록 도면 모델링 방법을 습득하고자 한다.
건축 재료와 건축 계획 수업을 들어 실제 실무에서 수행되는 계획 과정을 파악하고, 현실적인 건축 계획에 한걸음 다가가고자 한다. 학업 목표
학기 이수 계획
학습전략
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구.
김경배김재건이홍숙 공저(2005). 서울: 학지사
김수천(2003). 교육과정과 교과. 서울: 교육과학사.
김재춘부재율서경희채선희(2000). 교육과정과 교육평가. 서울: 교육과학사
김재춘박소영 외(2001). 일반계 고등학교 선택중심 교육과정의 효율
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구』
남혜영. 건국대학교, 2008
2. 『대학 입학 전형제도의 문제점 및 개선 방안에 관한 연구』
박영창. 동양대학교, 2008
3. 『2002 대학입학 전형제도에 대한 정책적 분석』 정세희. 경희대, 2008
4.『한국교육정책의 쟁점』윤정일 외3명.교육 과학
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받고 참여한 활동은 포합됩니다.
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4. 희망전공에 지원한 동기와 준비과정을 기술해 주시기 바랍니다.
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대학원 석사학위논문
강석호(1999), 한국 수필문학의 새로운 방향, 교음사, p.191-200
김한호(2000), 수필은 진실을 바탕으로 한 철학이 있어야 한다, 문학춘추 가을호, 문학춘추사
권희관·윤오영(1985), 권희관·윤오영의 수필 연구, 경희대학교 교육
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획서(2003)
고등학교 실업계 교육과정(교육부)
수산, 해운 계열 고등학교 전문 교과 교육과정(교육부)
수산, 해운계고 교육과정의 중점과 발전적 방향(김삼곤)
동해 상업 고등학교 현장실습 계획서 -실업고등학교의 문제점(18~21page)
수산해양교
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Education to Working Life
<부록 그림1> 각국의 학생 고용 비율(1996)
구 분
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2004
인문고 대학 진학률
40.2
41.5
39.2
53.8
47.2
72.8
85.3
90.2
실업고 대학 진학률
9.6
8.8
11.4
13.3
8.3
19.2
41.9
62.3
출처 : 교육인적 자원부·한국교육개발원
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