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학업성적과의 관계, 서울대학교 석사학위 논문.
최의창(1996). 체육교육과정탐구, 서울:태근문화사.
한준상 (1989). 청소년 문제와 학교 교육. 서울: 연대 출판부.
Allison, P. C., Pissanos, B. W., & Sakola, S. P. (1990). Physical education revisited. The institutional biog
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체육대학교.
김병운, 김정록(1985). 종합태권도 선서. 서울: 서림문화사.
유진, 김종오(2000). 아동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김철(1986). 태권도 교육론. 원광대 출판국.
김철, 김충식(1990)
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교육과 교육과정
1. 고등학교 체육과의 성격
2. 고등학교 체육과의 목표
3. 고등학교 체육과의 내용
4. 지도 및 평가상의 유의점
Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교재명
2. 단원명
Ⅲ. 대단원 학습 지도 계획
1. 단원의 목표
2. 대단원의 설
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모형을 적용한 중/장년 여성/남성의 비만관리교육(한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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앞으로 나아갈 방향....
1. 우리사회의 무도에 관한 담론의 실상
2. 전통성 담론의 성격과 문제점
3. 과학화 담론의 성격과 그 한계 (체육과 무도)
4. 새로운 무도 개념의 정립의 방향성
5. 무술, 무예, 무도 개념에 대한 새로운 인식의 틀
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체육교사이다. 문제 해결의 주체인 체육교사의 임용제도를 살펴보면 선진국과 판이하게 다르게 운영된다. 선진국에서의 체육교사가 임용되는 과정은 전적으로 적성에 기반을 두는데 반하여 우리나라 교사임용은 학업성적 순이다. 체육교사
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호주와 캐나다에서는 체육교육 프로그램과는 별도로 매일 체력 프로그램을 초등학교 수준에서 실시하였다.
4. 학문중심 모델
체육학의 하위학문의 발달로 체육교육의 내용도 체육학의 하위학문에 관한 지식으로 구성되었으며 신체활동이나
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체육영재육성종목(교기)의 효율적 육성
□ 목적 및 기본방침
□ 추진방향
학생선수 최저학력제 도입
초중학교 합숙훈련 전면금지 등 상시 합숙훈련 금지 강화
정규수업 이수 의무화
단위 학교별 학생선수 학업성적 관리 대책 수립·시행
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팀 점수의 게시와 보상
2. JIGSAW(전문가 학습) 모형 적용
Ⅵ. 협동학습의 도덕과 교육
Ⅶ. 협동학습의 체육과 교육
1. 교재관
2. 아동관
3. 사회관
4. 지도관
5. 단원 목표
6. 평가 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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체육," 스포츠과학, 69호, 2-7쪽.
동아일보 (2001년 6월 13일자 C1), 컨페더컵 무엇을 남겼나.
일간스포츠 (2001년 2월 15일자 51판), 월드컵 16강 진출 전폭 지원.
조선일보 (2000년 6월 12일자), 엘리트체육정책 개혁 요구 51개대 체육학과 교수서명.
중앙
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