|
서의 역량강화실천, 양서원, 2004
연세사회복지실천연구회, 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남출판사, 2004
윤민화, 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구, 이화여대대학원 석사학위논문, 1998
정무성, 지역사회복지 실천모델에 관한 이론
|
|
|
서울 : 한국과학교육학회, 1995
민경덕, 탐구학습 평가를 위한 평가모형의 정립과 평가 문항지 개발 - APU를 중심으로- 경북대학교 과학교육연구지, 1986
윤길수 외, 초등과학교육, 형설출판사, 1997
이화여대 교육공학과, 교육방법 및 교육공학, 교
|
|
|
대학원), 2006
4. 김현정, “버마와 한국의 군부정권 비교:네윈정권과 박정희 정권의 경제성과를 중심으로”, 정치외교학(성신여대 대학원), 2006
5. 구득환, 한국행정체제연구, 서울:이화문화출판사, 2007
6. 강인재 외, 한국행정론, 서울:대영문화
|
|
|
대학원 석사학위논문
- 김후리다(1984), 정신장애아 교육에 관한 일 연구, 연세대 석사학위 논문
- 백은희 외(1994), 중복장애아동교육, 양서원
- 석재은(1993), 장애아동 부모교육 프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 이화여대 석사학위
|
|
|
서론
Ⅱ. 논술의 개념
Ⅲ. 논술의 특성
Ⅳ. 논술의 본문쓰기
1. 본문의 전개 방식
1) 인과 관계에 의한 전개 방식
2) 예증을 통한 전개
3) 비교와 대조를 통한 전개
2. 본문 쓰기에서 유의할 점
Ⅴ. 논술의 문장표현
1. 주어의 탈락과
|
|
|
서재행 역, 실험에 의한 색채 구성, 서울 : 일지사, 1988
◈ 조용진 저, 채색화기법, 서울 : 미진사, 1992
◈ 최유정, 아동의 색채 선호도에 근거한 제품 적용 사례 연구, 이화여대 디자인 대학원 석사논문, 1999
◈ 파버비렌, 색채심리, 동국출판사, 1
|
|
|
서회
* 조경철, 바울의 사도적인 리더십에 관한 연구, 감리교신학대학교
* Bornkamm Gunther·Paulos, 허혁 역(1979), 바울 그의 생애와 사상, 이화여대 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사도바울의 일생
Ⅲ. 사도바울의 성장 과정
1. 출생
2. 가족
3. 교육
4.
|
|
|
서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사의 개념정의 및 특성
2. 청소년자원봉사의 의의와 필요성
3. 봉사활동의 교육적 의의
4. 청소년 자원봉사활동의 학습으로의 특성
1) 교육적으로 지도되는 활동
2) 계획적인 활동
5. 복지공동체를 만드는 청소
|
|
|
서울: 이화여대.
(1999). 『섹슈얼리티 강의』서울: 동녘
황순희(1997). 신체 문화의 비교 사회학. 『사회비평』, 17, 서울: 나남 출판사, pp 63～94.
IF (2002.춘계) 페미니즘 잡지, 『\'여자되기\'로서의 외모 가꾸기』, pp 66～71.
WOMAN PLUS (2002.5월호), 『
|
|
|
서 본 성폭력의 사회적 의미와 그 대책들
손덕수 저 | 대구가톨릭대학교 사회과학연구소 발행, 1994년
성폭력 피해현황과 그 대책
정경자 저 | 한국피해자학회 피해자학연구, 1993년
우리나라 성폭력범죄의 실태분석에 관한 연구
신현기, 이상열
|
|
메뉴펼치기
