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정말 너무너무 기뻐하시던 모습을 보니 내가 너무 부모님께 관심이 없었다는 생각이 들었다. 작은거 하나에도 고마워하고 감동받는 우리 부모님께 효도하는 것은 매우 어렵지 않은 것 이라는 생각이 든다.
<효경>을 읽고 나의 생활들을
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효경심 함양, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 의미
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 특징
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 지도원리
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도단계
1. 계
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효경생활, 통일 교육, 세계 환경, 세계 날씨, 국제 스포츠, 영어 공부, 지리, 문화, 국제 기구 공부 등의 내용으로 설정하였으며, 학습 방법은 토론, 협의회, 행사 참여 등 간접 체험과 직접 체험으로 하였다. 학습 주제로 선정된 지도 프로그램
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효경제 황후(왕태후)의 친동생으로 귀한 신분이 아니었으나 위기 후에 빌붙어 온갖 아부로 재상지위에 오르자 축재하고 위기 후의 재산까지 취하려는 인물로, 사마천은 이 극명하게 대비되는 두 사람을 비교하여 군자와 소인배를 나타나고자
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