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상담의 과정과 대화기법』, 학지사, 2010.
천성문 외, 『상담심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2011.
홍강의, 『청소년 상담의 이론적 경향 고찰』, 청소년 대화의 광장, 1993.
권애경. (2001). REBT 집단상담이 아동의 무기력에 미치는 효과. 석사학위
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상담심리학. 서울: 도서출판 시그마프레스.
*박종철, 김성호. (2017). 프로이트 정신분석 이론의 사회복지적 적용: 성격 분석과 치료를 중심으로. 사회복지연구, 58(2), 229-256
*한국심리학회: https://www.koreanpsychology.or.kr
*이승호. (2015). 로저스의 인
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 정신분석 치료방법
I. 경청
II. 감정이입
III. 해석
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1.
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효과적으로 이해하고 해결할 수 있도록 돕는 동시에, 성장과 자기 발견의 여정을 자연스럽게 이끌어낼 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
천성문, 이영순 외. 『상담심리학의 이론과 실제』. (2021, 4판), 학지사.
두경희. 「상담자가 지각한 내담자를 변
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심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 /
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(2019). 아동 및 청소년 상담심리학. 학지사.
김영희 (2020). 아동과 가족의 상담. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 아동실천의 기본원칙
2. 집단의 종류와 특징
3. 각 집단상담 시 상담자의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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감정 깊고, 넓게 탐색→부정적 감정 수용, 왜곡된 시각에서 벗어남→보다 자유로운 판단, 결정→자신에 대한 신뢰감 상승→성숙→자아실현
상담구조화→사례의 공식화(가설설정, 치료 목표설정, 자동적 사고의 테마 탐색)→상담 진행(부적응
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심리학. 서울 : 교육과학사.
이장호(1982). 상담심리학 입문. 서울 : 박영사.
이형득(1992). 상담이론. 서울 : 교육과학사.
이형득 외(1995). 현대상담·심리치료의 이론과 실제. 서울 : 중앙적성출판사.
최정훈(1992). 인본주의 심리학. 서울 : 법문사
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상담 절차와 기술, 고용 개발원 상담평가부 역, 한국장애인고용촉진공단, 2003.
◈ 이장호, 상담심리학, 박영사, 1995.
◈ 장인협, 케이스워어크, 수문사, 1981.
◈ 이장호, 상담실습, 상담기법 예시 및 실습, 1990 volun.hwp
◈ http://web.chungbuk.ac.kr
◈ http
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