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효과적인 대응방안, 그리고 사후 생활지도 및 상담방안에 대해 초등학교, 중학교, 고등학교로 구분하여 살펴보았다. 아동 및 청소년들의 비행을 줄이기 위해서는 아동 및 청소년들이 여가를 바람직하게 보낼 수 있도록 여가선용교육을 시행
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효과적인 대응방안 사후 생활지도와 상담방안에 대해 초등학교, 중학교, 고등학교로 구분하여 논해 보았다. 예방교육의 근본정신인 사랑·이성·종교는 비행이론 중 사회통제이론의 사회통제력을 강화시키는 역할을 한다. 사회통제이론 중
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구분: 초등학생/중학생/고등학생
1. 자신의 인생에 대해 가지고 있는 기분은 어떤가요?
① 즐겁고 희망적이다 ② 슬프다 ③ 고민스럽다
2. 지금 현재 가지고 있는 가장 큰 고민이나 걱정거리는 무엇인가요?
① 진로,진학문제 ② 성적,학업문제
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그리고 불안할 것이다. 자기 부모가 알거나 선생님이 알거나 그리고 그 피해 학생이 법적인 조치를 취하지나 않을까 두려워 할 것이다. 그래서 어쩌면 성격장애 청소년보다 훨씬 더 피해자를 괴롭히고 다짐을 받고 얽매이려고 하게 할 수 있
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특별보충과정 대상 학생의 수준차 문제와 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
7. 특별보충과정의 평가 및 사후 지도에 대한 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
Ⅹ. 단계형 수준별교육과정(학습수업) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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