|
현실 문제의 해결방안
1) 통합교육에 대한 교사의 역할
2) 협력교수
3) 장애아동 부모-교사의 협력 필요성
4) 정부 및 지역사회의 체계적인 통합교육 지원 필요
5) 장애학생 개인과 학부모의 노력 필요
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.01.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
관련 서비스의 효과성에 근거한 학급 교수 전략」. 특수교육, 2.2, (2003), 81-101. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협력교수의 유형
2. 협력을 위한 핵심 역량
3. 성공적 협력교수의 예
4. 교사에게 요구되는 조건
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.05.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
1. TECH-RAE 프로젝트의 성공 요인
1) 노트북컴퓨터 제공
2) TECH-RAE Coordinator의 활동
3) JobReady와의 협력관계
2. TECH-RAE 프로젝트의 교사 연수 전략
3. 프로젝트의 성과와 전망
Ⅷ. 향후 교원연수(교사연수)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.10.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
협력의 목표
2. 보육시설측면에서 부모 협력의 필요성
3. 보육시설과 부모 협력의 필요성
가. 영유아의 올바른 성장을 위함이다.
나. 가족기능 약화 방지를 위한 부모협력의 중요성
다. 자녀에게 올바른 룰모델을 보여줄 수 있는 부모의 역
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.10.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
필요성
6. 장애 유아 통합교육의 목표
7. 장애 유아 통합교육의 방법
8. 장애 유아 통합교육의 조건
9. 장애 유아 통합교육의 절차
10. 장애 유아 통합교육의 당위성
11. 장애 유아 통합교육의 효과
12. 장애 유아 통합교육을 위한 교수전
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2006.08.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|