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개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학교육(과학과)의 의미
Ⅲ. 과학교육(과학과)의 교육과정 편성
Ⅳ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교육실태
1. 학생의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
2. 학부모의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
3. 학교
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전산원, 「국가정보화백서, 정보화와 국가사회 혁신」
A. Toffler, 「권력이동」(한국경제신문사, 1992)
국민일보, 2003. 5. 1, 2003. 6. 20
동아일보, 2001. 10. 11 Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 인성교육의 실제
1. 인성교육의 개념
2. 사회의 인성교육 환경
Ⅲ.
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개발연구원
◈ 장지호 외 1명(2006), 중소기업 기술지원에 있어서의 정부출연연구소의 활용문제, 한국벤처창업학회 Ⅰ. 중소기업 신용보증지원
1. 정부정책에 부응하는 보증운용
1) 수출중소기업에 대한 보증공급 확대
2) 중소기업에 대한
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전산화·자동화하는 활동을 말한다. 유통정보학과는 급변하는 국제 유통환경에 대응하기 위해 유통과 관련해 체계적이고 과학적인 이론과 실무능력을 갖춘 유통전문가를 양성한다. 따라서 유통학의 기본영역인 마케팅, 물류, 유통정보 이론
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첨단산업 핵심소재라는 공감 아래 국가적인 기술개발이 이뤄지고, 기업들은 연구개발을 통한 기술경쟁력 확보에 공을 들이는 단계
〮 KIST 등 연구기관들이 실험실 규모의 나노섬유 생산에 성공
〮 나노기술 선도업체인 우리나노필
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개발 등의 문제 발생
* 의류용과 산업용섬유의 원료가 똑같아 분류가 쉽지 않고, 산업용섬유의 최종 제품이 각 산업분야로 분산되기 때문에 표준산업 및 HS 분류로는 통계확보가 용이치 않음
- 산업용 섬유생산 실태를 분석하기 위해서는 섬유
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개발원
[미래의 직업세계 2007 - 학과편] 한국직업능력개발원
[직업탐색과 생애설계] 황매향 저
인터넷 사이트
한국직업능력개발원 http://www.krivet.re.kr/
한국산업인력공단 http://www.hrdkorea.or.kr/
커리어넷 http://www.careernet.re.kr/ 6장 사회변화
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첨단 애플리케이션은 그리드환경에서 적용할 수 있는 BT·NT·ET 그리고 몰입형가상현실(CAVE)과 같은 차세대 IT애플리케이션들이다. 고급과학기술인력은 말 그대로 그리드를 개발하고 구축하며 운영할 수 있는 인력의 양성을 뜻한다.
참고문헌
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첨단테크놀러지에 많이 의존하지 않는다
6. 초기에는 신규투자보다는 기존자원의 통합적 활용 방안을 모색한다
7. 학습자들에게 사회적 연결점을 구성해 줄 수 있는 체제를 구축한다
8. 학습자의 자기주도적 학습력을 신장시키면서 교육을
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개발에 더욱 박차를 가해야 할 것으로 보인다.
12. 첨부/인용문
사이언스올
첨단과학 반도체
메모리와 비메모리 양날개 동시에 편다
(http://www.scienceall.com/sa0news/04/12e/view_227294.jsp?selMenu=aa)
차세대 반도체
(디지털타임스 2004-11-15 10:56)
오동희기
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