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기대효과
3. 프로그램 수행방법
1) 영역별 교육내용
2) 교육과정 구성방법
3) 영역과 단계별 교육과정
Ⅴ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 사회적응훈련
Ⅵ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 지원사례
1. 발달장애법 제
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효과, 숙명여자대학교
이정미(2007), 자폐아동의 자발적 의사소통 행동에 관한 연구, 한국정서, 행동장애아교육학회
이영훈(2003), 자폐아동의 사회성 향상을 위한 움직임의 활용, 용인대학교
이재욱(2002), 자폐 아동의 동작법 적용에 대한 논의,
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훈련하기
4. 토의의 기초 훈련
5. 신문을 통한 토론 훈련 방법
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 기대효과
1. 학교의 기대효과
2. 신문사의 기대효과
3. 지역사회의 이익
Ⅷ. 향후 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 제고 방안
Ⅸ.
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1. 생산성향상의 방향
2. 생산성향상을 위한 시스템어프로우치
1) 후면부에서의 전략
2) 접객원 및 실물환경에서의 전략
3) 서비스인카운터에서의 전략
Ⅳ. 생산성효과
1. 생산성의 역설과 설명 가설
2. 경제적 분석
참고문헌
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사례
(1) 불안장애아동의 놀이치료사례 (만 3세여아)
(2) 놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티의 사례
(3) 게임놀이치료 사례
(4) 놀이치료를 통한 언어지도사례 (4세 남아)
6. 놀이치료의 기대효과
7. 놀이치료의 향후전망 및 나의의견
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훈련을 통하여 운동신경의 재 조직화를 꾀하는 방법으로 의학적 접근이라 할 수 있다.
<참고자료>
학습장애 아동을 위한 교수-학습전략, 김윤옥
학습장애 아동의 자아존중감 및 자기효능감 향상을 위한 가족놀이치료의 효과성 사례연구,
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Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 사례
1. 학습 목표
2. 설명
Ⅴ. 발표수업(발표학습)과 발표방법
1. 말하려는 상황에 따라
2. 의견을 발표할 때
3. 토의?토론할 때
4. 여러 가지 상황일 때
Ⅵ. 발표수업(발표학습)의 기대효과
참고문헌
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훈련의 효과, 인하대학교 대학원 논문.
김계영(2008), 프로골프선수의 심리기술훈련 적용에 대한 사례연구, 울산대학교 대학원 박사학위논문.
김병준(2003), 골프심리기술 효과에 대한 단일사례 연구, 한국 스포츠심리학회지.
김병현(2007), 심
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증상 및 행동적 특징
‧ 사회 ----- p. 4
‧ 정서 ----- p. 5
‧ 인지 ----- p. 6
‧ 언어 ----- p. 6
‧ 운동 ----- p. 7
Part 2.
1. 음악치료 활동 계획서 ----- p. 9
2. 동작치료 활동 계획서 ----- p. 16
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기대, 가톨릭대학교 대학원 논문, 2013.
양정선, 공황장애 기독교 인지행동치료 프로그램효 과성 및 변화 과정 연구, 총신대학교 대학원 논문, 2020.
원은정 외, 에릭슨과 호나이, 서강교육, 2003.
허연주 외, 반사회성 성격장애 성향자의 충동성
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